經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

2013年教育部決定將統(tǒng)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)由原來(lái)的一個(gè)分開(kāi)為三個(gè)，即統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。從歷史淵源上看，我國(guó)的統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)原來(lái)基本上都設(shè)置在財(cái)經(jīng)類(lèi)高校，其本質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是財(cái)經(jīng)類(lèi)高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)之一。

我校的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)擁有30年的歷史，是學(xué)校建立伊始開(kāi)辦最早的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)之一，具有豐厚的積淀，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)條件優(yōu)越，在我省名列前茅，在全國(guó)也有一定的地位。學(xué)生具有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，無(wú)論是考研還是就業(yè)，在我校都位居前列。

基本學(xué)制：四年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

所屬學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德才兼?zhèn)?、站在時(shí)代前列，具有高度社會(huì)責(zé)任感，具備厚實(shí)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論方法與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新與實(shí)際工作能力，能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息分析技術(shù)，可以在政府管理部門(mén)、事業(yè)單位、公司及企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、教育部門(mén)等從事數(shù)據(jù)的采集、加工、分析、開(kāi)發(fā)、管理、研究、教學(xué)工作的具有廣泛適應(yīng)性的應(yīng)用型高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)體系的基本理論和基本知識(shí)，接受統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)科學(xué)研究方法和社會(huì)實(shí)踐能力等方面的基本訓(xùn)練，掌握復(fù)雜經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際問(wèn)題統(tǒng)計(jì)測(cè)度、數(shù)據(jù)處理與分析的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力：

1.掌握經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本理論與方法；

2.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，能夠較好地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析思想與技術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行數(shù)量測(cè)度與數(shù)據(jù)分析研究；

3.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力以及計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本能力；

4.熟悉國(guó)情，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)改革等方面的基本方針、政策和法律；

5.了解經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論前沿和中國(guó)統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的改革與發(fā)展，對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法在中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與改革中的應(yīng)用有一定認(rèn)識(shí)；

6.具有能初步從事宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀管理統(tǒng)計(jì)實(shí)際工作的能力，具有一定的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論研究能力。

主干學(xué)科：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、抽樣技術(shù)、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)軟件等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：1.實(shí)驗(yàn)課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、結(jié)構(gòu)方程模型、數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計(jì)軟件、統(tǒng)計(jì)制圖、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)等。2.集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、證券數(shù)據(jù)采集分析、抽樣方案設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)查、市場(chǎng)研究、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。3.創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、科研活動(dòng)與成果、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐、發(fā)明制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、職業(yè)資格、社會(huì)公益服務(wù)等第二課堂活動(dòng)。