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紹興文理學(xué)院三大舉措創(chuàng)新學(xué)生公寓管理體制 探索地方高校思政育人新路徑

發(fā)布時(shí)間:2018/01/18 00:00:00 來(lái)源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1373

摘要:紹興文理學(xué)院以創(chuàng)新學(xué)生公寓管理體制為切入點(diǎn),整合各種育人要素,實(shí)行學(xué)生公寓書院制管理模式,堅(jiān)持把書院作為立德樹人的重要陣地,推動(dòng)思想政治工作進(jìn)書院,著力探索具有地方高校特色的思政育人路徑,書院制協(xié)同育人成果連續(xù)兩屆獲得全國(guó)高校學(xué)生公寓實(shí)踐

  紹興文理學(xué)院以創(chuàng)新學(xué)生公寓管理體制為切入點(diǎn),整合各種育人要素,實(shí)行學(xué)生公寓書院制管理模式,堅(jiān)持把書院作為立德樹人的重要陣地,推動(dòng)思想政治工作“進(jìn)書院”,著力探索具有地方高校特色的思政育人路徑,書院制協(xié)同育人成果連續(xù)兩屆獲得全國(guó)高校學(xué)生公寓實(shí)踐類成果一等獎(jiǎng)。
  一是以全員育人為導(dǎo)向,提升思政工作質(zhì)量。學(xué)校深入貫徹全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神,扎實(shí)推進(jìn)“相約星期三”制度,把思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,在書院開展“校長(zhǎng)面對(duì)面”、“博士課堂”、職能部門現(xiàn)場(chǎng)辦公等形式多樣的活動(dòng),傾聽(tīng)學(xué)生需求、啟迪學(xué)生思想,把握學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,近兩年干部教師走訪學(xué)生寢室達(dá)11567人次,讓課堂外的“師生面對(duì)面”成為校園的常態(tài)、教師的習(xí)慣、育人的特色,形成了齊抓共管、多元供給的大思政格局。
  二是以成長(zhǎng)成才為目標(biāo),推進(jìn)管理機(jī)制創(chuàng)新。學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)工主導(dǎo)的學(xué)生公寓管理體制優(yōu)勢(shì),從方便管理者向方便學(xué)生轉(zhuǎn)變,深入推進(jìn)一站式服務(wù)。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景,以“最多跑一次”為改革目標(biāo),構(gòu)建學(xué)生公寓信息管理系統(tǒng),通過(guò)大數(shù)據(jù)分析共享,實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、安全行為、文明素養(yǎng)等過(guò)程管理,按月發(fā)布學(xué)生學(xué)情指數(shù),作為評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的重要參數(shù),有效促進(jìn)了第一課堂的育人成效。同時(shí)構(gòu)建學(xué)校、書院、寢室三級(jí)學(xué)生自治組織,充分發(fā)揮學(xué)生干部在生活區(qū)的朋輩引領(lǐng)作用,培養(yǎng)學(xué)生的自治能力,與學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
  三是以價(jià)值文化為引領(lǐng),營(yíng)造特色育人環(huán)境。學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育全過(guò)程,在書院內(nèi)營(yíng)造平安、尚學(xué)、文明、和諧的育人環(huán)境。書院以紹籍名人命名,擁有特色的院徽、院訓(xùn)和廊道,彰顯書院的文化特色和精神內(nèi)涵;堅(jiān)持開展“我的寢室我的家”文明寢室創(chuàng)建活動(dòng),倡導(dǎo)節(jié)約水電、規(guī)律作息、文明健康的生活方式;通過(guò)培育“誠(chéng)信驛站”、“義務(wù)宣講員”、“陽(yáng)明講堂”等文化實(shí)踐平臺(tái),將誠(chéng)信、友善、民主等核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí);首創(chuàng)“文明寢室”獎(jiǎng)學(xué)金,評(píng)選文明示范的先進(jìn)集體,在學(xué)生中形成了“學(xué)業(yè)爭(zhēng)先,行為爭(zhēng)范”的良好氛圍。

  新聞鏈接:http://www.zjedu.gov.cn/news/151626497812345589.html

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