視覺傳達設(shè)計

視覺傳達設(shè)計專業(yè)

專業(yè)介紹

視覺傳達設(shè)計專業(yè)是三江藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)建最早的設(shè)計專業(yè)之一，是江蘇省“十二五”、“十三五”省重點學(xué)科。以品牌形象與包裝設(shè)計、平面設(shè)計與文字圖形設(shè)計、信息設(shè)計、數(shù)字媒體與多維視覺設(shè)計為主，同時關(guān)注設(shè)計前沿，不斷拓展專業(yè)新的領(lǐng)域。能依托數(shù)字虛擬技術(shù)、信息技術(shù)、交互技術(shù)從事綜合媒體視覺設(shè)計的應(yīng)用型專業(yè)人才。本專業(yè)注重創(chuàng)造性思維和綜合能力的培養(yǎng)；注重教學(xué)、科研與社會服務(wù)的結(jié)合。

培養(yǎng)目標

注重設(shè)計學(xué)和美學(xué)、傳播學(xué)、營銷學(xué)的學(xué)科交叉與融合，以“跨界”和“融合”的互聯(lián)網(wǎng)思維引導(dǎo)學(xué)生拓展創(chuàng)意和創(chuàng)新的設(shè)計實踐能力，通過系統(tǒng)的模塊化課程教學(xué)及訓(xùn)練，解決品牌、包裝、廣告、書籍、展示、信息傳達等各種策略層面和技法層面設(shè)計問題的應(yīng)用，培養(yǎng)具有現(xiàn)代平面視覺傳達設(shè)計實踐技能的創(chuàng)意應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色

本專業(yè)實行以專業(yè)工作室為中心新型設(shè)計教學(xué)模式，以行業(yè)人才需求為依據(jù)開設(shè)具有前瞻性的課程，加強系統(tǒng)性項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決系統(tǒng)任務(wù)的能力。以“跨界”和“融合”的互聯(lián)網(wǎng)思維引導(dǎo)學(xué)生拓展創(chuàng)意和創(chuàng)新的設(shè)計實踐能力，教會學(xué)生思考、選擇、實踐和明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展道路，打造能夠落地的品牌全案執(zhí)行中的“特種部隊”，注重跟高層次和國際化的創(chuàng)意應(yīng)用型企事業(yè)單位和專業(yè)機構(gòu)建立廣泛和持久的合作，拓展學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)空間，進一步提升就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的層次和水平。

主要課程

計算機軟件Ⅰ（PS）、計算機軟件Ⅱ（AI）、計算機軟件Ⅲ（ID）、圖形創(chuàng)意、文字與版式、標志設(shè)計、插畫設(shè)計、商業(yè)攝影、展示設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、平面廣告設(shè)計、CIS品牌策劃與設(shè)計、FLASH動畫、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計與制作等。

在校期間獲職業(yè)資格證書

廣告設(shè)計師證書、工藝美術(shù)員證書

標準修業(yè)年限及學(xué)位
四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

就業(yè)方向

主要從事廣告業(yè)、出版業(yè)、報刊業(yè)、影視業(yè)、動畫業(yè)、各單位宣傳策劃部門進行文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、包裝設(shè)計、廣告宣傳、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計及媒體技術(shù)管理，部分學(xué)生繼續(xù)研究生深造、出國留學(xué)。

教學(xué)成果

視覺傳達專業(yè)依據(jù)三江學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，堅持“引培并重”原則，組建了以“多元結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢互補”為特色的教學(xué)團隊，形成了“業(yè)界專家引領(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師跟進”的師資隊伍發(fā)展格局。近年來，本專業(yè)主持完成省級及以上科研項目7項，省級及以上教學(xué)研究與改革項目3項；獲省、市級優(yōu)秀教學(xué)成果獎35項；建有精品教材1部，教師作品取得專利5項，主編出版特色教材7部，其中《PHOTOSHOP平面設(shè)計與制作》、《色彩構(gòu)成設(shè)計》、《素描教程》、《設(shè)計素描》、被遴選為“十二五”國家規(guī)劃教材。

    本專業(yè)依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，注重密切校企關(guān)系，不斷拓展合作內(nèi)涵，與我省多家企業(yè)開展資源共建，構(gòu)建了“基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)實訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)實踐”三層次對接的實踐教學(xué)體系，形成了集人才培養(yǎng)、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)研究于一體的優(yōu)質(zhì)平臺。學(xué)生在國內(nèi)國際大賽獲國家級、省級獎96項；承擔國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃7項；獲江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目獎3項；學(xué)生作品取得專利4項。就業(yè)率始終保持在96%以上，其中被國內(nèi)行業(yè)領(lǐng)軍或著名公司錄用占50%，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為中層領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)骨干，用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生滿意度較高。