專(zhuān)升本語(yǔ)文作文高分攻略

專(zhuān)升本語(yǔ)文作文高分攻略有哪些？很多升本的同學(xué)，在進(jìn)行作文寫(xiě)作時(shí)，通常會(huì)遇到下面幾個(gè)問(wèn)題：

1、看完材料，不知道怎么選擇角度，感覺(jué)材料中要表達(dá)好幾個(gè)意思，又怕理解錯(cuò)寫(xiě)偏題;

2、面對(duì)話(huà)題作文時(shí)，自己的理解和立意深度不夠，作文浮于表面，分?jǐn)?shù)上不去;

3、寫(xiě)作缺乏素材，通篇都是口水話(huà)，沒(méi)有給力的論點(diǎn)論據(jù)。

...

想知道如何在寫(xiě)作時(shí)審好題，立好意，選好材？請(qǐng)仔細(xì)看完下面這篇文章。

升本作文高分秘訣

升本作文得分高，審準(zhǔn)文題最重要。

立意前后加詞語(yǔ)，開(kāi)篇點(diǎn)題是訣竅。

走進(jìn)歷史及名人，文化積淀露一招。

借鑒當(dāng)年新材料，移花接木扣得巧。

排比比喻及對(duì)比，句式靈活一類(lèi)招。

文體明顯結(jié)構(gòu)好，頻頻扣題積分高。

升本作文寫(xiě)作要領(lǐng)

第一步 審題，確定寫(xiě)作的重點(diǎn)與范圍

1、話(huà)題作文的審題。話(huà)題作文一般由“引入性材料+闡釋性話(huà)語(yǔ)+話(huà)題核心詞+寫(xiě)作要求”構(gòu)成?！安牧稀敝饕脕?lái)引出話(huà)題，同時(shí)對(duì)話(huà)題的走向起導(dǎo)向和提示作用；“提示語(yǔ)”主要是啟發(fā)審題立意，打開(kāi)寫(xiě)作思路；“要求”則是寫(xiě)作時(shí)注意的事項(xiàng)，寫(xiě)作時(shí)不可輕視。話(huà)題作文審題包括：審材料，審提示，審話(huà)題，審要求。最關(guān)鍵的是審話(huà)題，包括審準(zhǔn)話(huà)題的寫(xiě)作范圍與寫(xiě)作重點(diǎn)。

（1）單個(gè)詞語(yǔ)型話(huà)題其話(huà)題本身是一個(gè)字或詞語(yǔ)。名詞要注意其本義，引申義和比喻義。如：“臉”本義“人臉部”，引申義“表情，情感”（媽媽的臉指媽媽的關(guān)愛(ài)），比喻義“面貌”（城市的臉）。形容詞與動(dòng)詞話(huà)題，寫(xiě)作時(shí)根據(jù)立意，補(bǔ)出主語(yǔ)或賓語(yǔ)后，按后面的主謂短語(yǔ)和動(dòng)賓短語(yǔ)的方法確定寫(xiě)作范圍與重點(diǎn)。

（2）偏正短語(yǔ)型話(huà)題正部是寫(xiě)作的重點(diǎn)，偏部限定寫(xiě)作范圍。如：生存的智慧，“智慧”是寫(xiě)作的重點(diǎn)，“生存”限定寫(xiě)作范圍，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。

（3）動(dòng)賓短語(yǔ)型話(huà)題動(dòng)詞是寫(xiě)作的重點(diǎn)，賓語(yǔ)是論述的對(duì)象范圍。如：戰(zhàn)勝誘惑，“戰(zhàn)勝”是寫(xiě)作的重點(diǎn)（為什么要戰(zhàn)勝，怎么樣戰(zhàn)勝），“誘惑”限定戰(zhàn)勝的對(duì)象只能是“誘惑”而不是別的。

（4）主謂短語(yǔ)型話(huà)題謂語(yǔ)是寫(xiě)作的重點(diǎn)，主語(yǔ)表示謂語(yǔ)論述的對(duì)象。如：答案豐富多彩，“豐富多彩”是寫(xiě)作的重點(diǎn)，“答案”則限制豐富多彩的對(duì)象只能是“答案”，而不是別的事物。

（5）并列短語(yǔ)型話(huà)題主要是關(guān)系型話(huà)題，寫(xiě)作時(shí)以一者為主，兩個(gè)方面對(duì)比貫穿全文。

關(guān)系型話(huà)題的主要關(guān)系有：

①依存關(guān)系，如《看到自己與看到別人》；

②主次關(guān)系《自我認(rèn)識(shí)與他人期望》；

③取舍關(guān)系，如《材與非材》；

④條件關(guān)系，如《人文素養(yǎng)與自我發(fā)展》。

（6）完整句子型話(huà)題以謂語(yǔ)為寫(xiě)作重點(diǎn)，同時(shí)注意主語(yǔ)，賓語(yǔ)和修飾語(yǔ)對(duì)對(duì)象和范圍的限制。如：細(xì)節(jié)決定成敗，謂語(yǔ)“決定”是寫(xiě)作重點(diǎn)（為什么決定，怎么樣決定），“細(xì)節(jié)”“成敗”則表示“決定”的范圍對(duì)象。

審題時(shí)，要注意話(huà)題中的詞語(yǔ)的本義、比喻義、引伸義或其它特殊意義。深入準(zhǔn)確地挖掘這些含義，往往會(huì)適使文章立意深遠(yuǎn)深刻。

2、命題作文審題與話(huà)題作文的比較。命題作文和話(huà)題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。有些命題本身就是話(huà)題，如“安”、“愿景”、“談意氣”等等，這樣的命題與話(huà)題作文，二者立意完全相同。而有些命題就不能僅僅把它看作話(huà)題，因?yàn)樗呀?jīng)是作者的觀點(diǎn)或主張了，如“我想握住你的手”，“今年花勝去年紅”等，這樣的命題作文，立意必須嚴(yán)格服從題目的指向（作文的標(biāo)題也不得改變）。

3、材料作文審題與話(huà)題作文的比較。

第二步  作文的立意

話(huà)題作文的立意應(yīng)考慮的幾個(gè)方向：一是使話(huà)題表達(dá)的主題更加明確；二是使話(huà)題要表達(dá)的主題更加具體；三是使話(huà)題要表達(dá)的主題易于深化；四是使話(huà)題要表達(dá)的主題更為新穎。從話(huà)題作文的話(huà)題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，話(huà)題可分為詞語(yǔ)型話(huà)題、句子型話(huà)題、關(guān)系型話(huà)題。

1、詞語(yǔ)型話(huà)題（包括獨(dú)詞類(lèi)，偏正短語(yǔ)類(lèi)）的立意詞語(yǔ)型話(huà)題，中心論點(diǎn)可用其造句進(jìn)行提煉。對(duì)話(huà)題采用“前添加，后添加，中間添加”的辦法（添加定語(yǔ)狀語(yǔ)等修飾語(yǔ)，或添加主謂賓等主干成分），“寬題走窄”，使話(huà)題更具體明確，或把話(huà)題補(bǔ)充為一個(gè)句子。那么，文章的立意也就出來(lái)了。

話(huà)題“臉”

（1）擴(kuò)展為短語(yǔ)：媽媽的臉，孔繁森的臉，曹操的臉；城市的臉，中國(guó)的臉，地球的臉；美化臉部，化裝臉部；美麗的臉，丑陋的臉。

（2）擴(kuò)展為句子：我希望有一張?zhí)焓沟哪?；笑容，?xiě)在臉上；三國(guó)史是一部“臉”史；請(qǐng)你收起偽善的臉；改革開(kāi)放的成果展露在人們的臉上。

2、句子型話(huà)題（包括主謂短語(yǔ)類(lèi)，動(dòng)賓短語(yǔ)類(lèi)）的立意句子型話(huà)題，其本身就是中心論點(diǎn)，但任須通過(guò)添加不同類(lèi)型的六種成分具體化，從而列舉出不同的立意。

話(huà)題：雕琢心中的天使。

（1）從對(duì)象的角度添加誰(shuí)雕琢心中的天使？添加主語(yǔ)或通過(guò)添加不同的類(lèi)屬定語(yǔ)細(xì)化主語(yǔ)——（我，媽媽?zhuān)鬃?，叢飛，巴金，李白---------）雕琢心中的天使

（2）從原因的角度添加為什么要雕琢心中的天使？給謂語(yǔ)“雕琢”添加各個(gè)層面的原因狀語(yǔ)——因?yàn)椋ㄘ?zé)任感，使命感；人生有追求，個(gè)人有理想；---------）而雕琢心中的天使

（3）從辦法（方式）的角度怎樣雕琢心中的天使？給謂語(yǔ)“雕琢”添加各種的方式狀語(yǔ)——（用愛(ài)，用奉獻(xiàn)，用執(zhí)著；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用堅(jiān)強(qiáng)，用獻(xiàn)身）雕琢心中的天使。

（4）從賓語(yǔ)的類(lèi)屬角度添加雕琢心中的什么樣的天使？從賓語(yǔ)的類(lèi)屬角度添加定語(yǔ)——雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色純真，貢獻(xiàn)巨大）的天使。

（5）從后果（意義）的角度添加雕琢心中的天使就會(huì)怎么樣？在話(huà)題后面添加詞語(yǔ)或句子——雕琢心中的天使（自己幸福，人生精彩，社會(huì)美好；天地寬廣，人際和諧，社會(huì)進(jìn)步）

3、關(guān)系型話(huà)題的立意重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構(gòu)成話(huà)題的詞和詞、短語(yǔ)和短語(yǔ)之間的特定關(guān)系。

這種關(guān)系即為中心論點(diǎn)。

（1）對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系就是各要素單一來(lái)看是對(duì)立矛盾的，但實(shí)質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。也可稱(chēng)之為無(wú)此無(wú)彼式。如“自由與紀(jì)律”這個(gè)話(huà)題，辨證唯物主義告訴我們，沒(méi)有“自由”無(wú)所謂“紀(jì)律”，沒(méi)有“紀(jì)律”也就沒(méi)有“自由”，二者對(duì)立統(tǒng)一。當(dāng)然，根據(jù)這種關(guān)系可變通理解為：沒(méi)有紀(jì)律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受紀(jì)律約束。

（2）是非取舍關(guān)系即指關(guān)系型話(huà)題的諸要素之間是一是一非、一對(duì)一錯(cuò)的關(guān)系，對(duì)它們只能有所取舍選擇。也可稱(chēng)之為有此無(wú)彼式。對(duì)“自信?自滿(mǎn)?自負(fù)”，我們應(yīng)理解為“要自信，不能自滿(mǎn)，更不能自負(fù)”。

（3）辯證關(guān)系即指構(gòu)成話(huà)題的諸要素之間存在著某種關(guān)系，但這種關(guān)系不是一成不變的。也可稱(chēng)之為有此未必有彼式。如“痛苦與成功”這個(gè)話(huà)題，我們可理解為“成功來(lái)自痛苦的磨礪”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

（4）并列共存關(guān)系即指構(gòu)成話(huà)題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系，幾個(gè)要素可以同時(shí)共存。也可稱(chēng)之為有此有彼式。如“和而不同”，須理解為“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于調(diào)和矛盾，與別人和諧相處，同時(shí)又要有不同于別人的獨(dú)立見(jiàn)解，不能隨風(fēng)倒、隨大流”。

（5）條件結(jié)果關(guān)系即話(huà)題兩個(gè)要素之間為一是其中另一個(gè)的條件。也可稱(chēng)這為有此就有彼式。

3、分論點(diǎn)的提煉與表述論證某一方面觀點(diǎn)、某一事理，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開(kāi)，這每一層、每一面就一一個(gè)“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化。因此，提煉分論點(diǎn)的前提是先確定中心論點(diǎn)，并用一個(gè)句子的形式表達(dá)出來(lái)。

提煉分論點(diǎn)的常用方法有：

（1）追問(wèn)原因法——即問(wèn)一個(gè)“為什么”追問(wèn)原因法，就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，或透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點(diǎn)。由于因果聯(lián)系是存在于一切事物和現(xiàn)象之間的一種普遍聯(lián)系，因此，運(yùn)用因果分析法形成分論點(diǎn)是議論文寫(xiě)作中使用得較多的一種方法。

（2）追問(wèn)辦法法——即問(wèn)一個(gè)“怎么辦”所謂追問(wèn)辦法法，就是解決論證中的“怎么辦”的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑往往就是文章的分論點(diǎn)。采用“追問(wèn)辦法法”提煉分論點(diǎn)，也必須先確立中心論點(diǎn) 。

（3）追問(wèn)結(jié)果法——即問(wèn)一個(gè)“會(huì)怎樣”追問(wèn)結(jié)果法，就是把由話(huà)題（標(biāo)題）確定的中心論點(diǎn)作為前提，去推想在這個(gè)前提下將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果（意義、價(jià)值、影響）。

（4）追問(wèn)對(duì)象法——即問(wèn)一個(gè)“關(guān)涉到哪些人事物”追問(wèn)對(duì)象法，就是先將由話(huà)題（標(biāo)題）確定的中心論點(diǎn)用一個(gè)句子表達(dá)出來(lái)，再看這個(gè)句子的謂語(yǔ)可涉及到哪些人（事，物），然后補(bǔ)出來(lái)或者具體列舉出來(lái)，即成為分論點(diǎn)。

（5）追問(wèn)內(nèi)容法-——即問(wèn)一個(gè)“關(guān)涉哪些方面”請(qǐng)追問(wèn)內(nèi)容法，就是先將由話(huà)題（標(biāo)題）確定的中心論點(diǎn)用一個(gè)句子表達(dá)出來(lái)，再看這個(gè)句子的賓語(yǔ)可涉及到哪些人（事，物），然后補(bǔ)出來(lái)或者具體列舉出來(lái)，即成為分論點(diǎn)。

“分論點(diǎn)的表述：

1）“扣得住”，是說(shuō)所列的幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)該從同一角度回答同一問(wèn)題；

2）“分得開(kāi)”，是說(shuō)所列分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒(méi)有包容關(guān)系；

3）“排得順”是說(shuō)分論點(diǎn)的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。

第三步  確定文體與構(gòu)篇

選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，文體要固定；文體特征要鮮明，文體不限不代表沒(méi)有文體，要寫(xiě)什么像什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫(xiě)記敘文，最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，不喊口號(hào)，情真意切。寫(xiě)議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應(yīng)。

第四步  扣住話(huà)題（題目），寫(xiě)出亮點(diǎn)

（1）巧妙開(kāi)頭——入目即感滿(mǎn)眼春。切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。

（2）注重形式——巧持彩練當(dāng)空舞。寫(xiě)好每一段的首句，每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

（3）扮靚語(yǔ)言——語(yǔ)不驚人死不休。多使用比喻、排比、對(duì)偶、擬人等修辭手法，遣詞造句要用情感。

（4）扣住話(huà)題——任你東南西北風(fēng)。話(huà)題出現(xiàn)頻率要高。話(huà)題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，尤其是開(kāi)頭結(jié)尾，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。不要擅自將話(huà)題改變?yōu)槠浣x詞，如將”紀(jì)念”改為”懷念”。將”感動(dòng)”變?yōu)椤奔?dòng)”或感激”，將”困擾亂”變?yōu)椤崩щy”或”困境”。在寫(xiě)作的過(guò)程中，至始至終要回視話(huà)題，以免走題。如果。寫(xiě)了一半甚至寫(xiě)完了，發(fā)現(xiàn)自己走題了一般不要重來(lái)（時(shí)間不夠，又影響卷面），加一些含有話(huà)題中詞語(yǔ)的句子即可，特別是在結(jié)尾一段。

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備考 | 10種專(zhuān)升本語(yǔ)文作文開(kāi)頭技巧