蚌埠學院2020年專升本漢語言文學專業(yè)考試大綱

蚌埠學院2020年專升本漢語言文學專業(yè)考試大綱已經(jīng)確定了，如果你是2020年考生，有意向報考該院校，可以根據(jù)大綱內(nèi)容提前復習了。

【考試科目】

《中國現(xiàn)當代文學》，《寫作》

【考試范圍】

中國現(xiàn)當代文學：“人”的觀念與文學史構成；中國文學的現(xiàn)代化開端；文學觀念的變革；文體敘述的創(chuàng)新；“人的文學”與白話文學；啟蒙精神與現(xiàn)代小說確立；人生寫實與浪漫抒情；詩體解放與詩美探尋；性靈發(fā)現(xiàn)與散文勃興；話劇的舶來與初創(chuàng)；人文主義的深化與左翼的興起；小說流派與群落的競起；風格多樣的長篇體式；俗雅交融的現(xiàn)代通俗小說；現(xiàn)代話劇的成熟；現(xiàn)代詩學的標志；犀利、幽默與獨語；戰(zhàn)爭狀態(tài)與文學的區(qū)域分化；解放區(qū)的文學方向與實踐；都市、消費與文學的現(xiàn)代性；凝目現(xiàn)實與詩學的綜合；感應時代的歷史?。恍碌恼慰臻g與文學的規(guī)范化；革命敘事與探索生活的“邊緣”；配合現(xiàn)實與話劇民族化探索；政治抒情詩與散文模式；另一重文學空間：臺灣與香港；人性復歸與多元探索；文學反思與先鋒實驗；眾生喧嘩中的長篇收獲；朦朧詩與詩歌多元化探索；戲劇在兩岸的探索；散文園地的重建；傳統(tǒng)的延伸；“80后”與青春寫作；新媒介與文學新型態(tài)。

寫作：寫作的作用；寫作行為的特點；觀察能力；感受能力；想象能力；聯(lián)想能力；思維能力；作者素養(yǎng)；材料的選擇和使用；主題的提煉和要求；運思；結構；選詞煉句的意義和要求；句子的錘煉和運用；敘述；描寫；抒情；議論；說明；傳統(tǒng)技巧；現(xiàn)代技巧；辯證技巧；消息；通訊；報告文學；詩歌；散文；短篇小說；社會評論；文學評論；學術論文；調(diào)查報告；計劃；總結；演講稿；述職報告；求職信；簡歷；申論。

【參考書目】

朱棟霖.《中國現(xiàn)代文學史1917-2010》（精編版）.北京大學出版社.2011.

姚國建.《基礎寫作》（第一版）.高等教育出版社.2012.

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