諾獎得主中村修二應邀來校做學術講座 校長汪明義致歡迎辭并頒發(fā)榮譽教授聘書

　
中村修二教授受聘四川師范大學榮譽教授儀式及學術講座現場

　　12月6日下午，龍湖劇場座無虛席，諾貝爾物理學獎得主中村修二（Shuji Nakamura）受聘四川師范大學榮譽教授儀式及學術講座在這里隆重舉行。

　　“熱烈歡迎諾貝爾物理學獎獲得者中村修二教授訪問四川師范大學”兩行字在正前方的電子屏幕上顯得格外耀眼，中村修二教授在校長汪明義的陪同下走進會場，千余師生起立致敬，全場響起雷鳴般的掌聲。

校長汪明義致辭

副校長高中偉主持儀式及學術講座

　　高中偉主持聘任儀式及學術講座。

　　汪明義代表學校致辭，他向中村修二教授表示熱烈的歡迎和崇高的敬意，并對其學術科研情況進行簡要介紹。汪明義強調，學校有幸邀請到中村修二教授作為我校榮譽教授，這對加強學校的國際交流、提升學校的辦學水平、帶動我校的“雙一流”建設具有重大意義。全校師生員工要認真學習領會學校在新時期胸懷“兩個愿景”、牢記“四大使命”、踐行“三大理念”、實施“五大戰(zhàn)略”、推進“六大方略”的辦學思想體系，積極領會學校辦學定位，珍惜此次機會認真學習中村修二教授的科學研究事跡和學術探索精神，以中村修二教授為榜樣，勤奮治學、開拓創(chuàng)新，勇于追求學術理想、學術卓越，奮力追逐光輝學術事業(yè)，為學校的發(fā)展、為國家的繁榮富強、為人類不斷地走向美好貢獻自己的一份力量。

　　在現場師生的共同見證下，汪明義為中村修二頒發(fā)四川師大榮譽教授聘書。

校長汪明義為中村修二教授頒發(fā)榮譽教授聘書

　　聘任儀式結束后舉行了學術講座。

　　“什么是藍色LED？”“LED對視力是否存在危害？”“是否有新成果將替代LED？”帶著問題來聽中村修二教授的講座，同學們表示收獲滿滿。此次，中村修二教授講座題目是《我是如何發(fā)明高亮度藍色LED》。他從什么是LED、LED應用的影響、LED為什么難制造、GaN和P型GaN的發(fā)展、InGaN的發(fā)展、LED的歷史等方面為在場師生進行了介紹和講解，并結合自己科研和人生經歷激勵和鼓舞同學們要在追求成功的過程中堅定執(zhí)著、勇于冒險、敢于創(chuàng)新、勤奮努力。獅山學者特聘教授、我校物理與電子工程學院趙國平對中村修二教授的講座進行了總結并主持了學生互動環(huán)節(jié)。（具體內容詳見《學生提問實錄》）

　　活動最后，中村修二教授在學校校旗上簽下了自己的名字，并與學生代表合影留念。

中村修二教授與同學們分享自己的科研經歷

學生提問現場

中村修二教授在學校校旗上簽名

講座現場

學生提問實錄

　　在場學生1：以前也有人做過類似研究，為什么是您獲得諾貝爾獎呢？

　　中村修二：的確如此，Led最先發(fā)明于上世紀60年代，但我獲得諾貝爾獎不僅是因為發(fā)明了藍色Led，就現今而言，白色Led的應用更為廣泛，被廣泛應用于智能手機，電視機等各領域，雖然白色Led是藍色Led的基礎，而且白色Led擁有的市場更大，隨處可見，但以后藍色Led一擁有的市場一定更廣。

　　外國語學院 向薈2014級：作為教師，能否給一些關于如何在職業(yè)生涯中保持動力和激情的建議？

　　中村修二：首要你要找到你的興趣，要有自己的夢想，熱愛科研，敢于接受挑戰(zhàn)，并且明確研究目的，我個人是非常喜歡做研究的，并且我還會一直堅持做下去。

　　物理與電子工程學院 梁雪：在研究生涯中，最大的影響因素是什么？當您面對困難時是如何調整心理狀態(tài)的？

　　中村修二：我在大學時，對課程感到非常無聊，在大四的時候我意識到科研才是我的興趣所在；我不在乎我的科研進展到何種程度，我就一直堅持自己喜歡的，這樣就不會感到任何困難和壓力，無論結果如何。

　　物理與電子工程學院 張雨秋：請問LIFI對我們的生活最大的挑戰(zhàn)是什么？

　　中村修二：我認為最大的挑戰(zhàn)是LIFI發(fā)出信號，它目前僅是單向而非雙向，這還需要進一步的研究。

　　工學院 曹義忠（2016級研究生）：您下一步的研究方向是激光照明，請問制約你們技術突破的因素是什么？

　　中村修二：我認為它的優(yōu)勢是激光發(fā)光體體積更小，光強更大，未來應用更廣泛，但面臨的挑戰(zhàn)是其成本較高，比Led貴10倍。