2020年綿陽師范學院專升本接收專業(yè)《漢語言文學》考試大綱

本科專業(yè)

漢語言文學

代碼

050101

專業(yè)課考試要求

專業(yè)（一）

課程名

參考教材

涉及章節(jié)

《文學理論》  高等教育出版社，2009年版

無

第1-6章

《中國現(xiàn)代文學三十年》  北京大學出版社，1998年版

無

第1-3,5-8章

《現(xiàn)代漢語》  高等教育出版社，2004年版

無

第3-6章

大綱要求：

一 文學理論

第一編  馬克思主義與文學理論

第一章  馬克思主義文學理論的創(chuàng)立和發(fā)展

第一節(jié)  馬克思主義文學理論產(chǎn)生的歷史條件和思想根源

理解內(nèi)容：馬克思主義文學理論創(chuàng)立的歷史條件與思想根源。

第二節(jié)  馬克思恩格斯對創(chuàng)立馬克思主義文學理論的劃時代貢獻

記憶內(nèi)容：馬克思主義文學理論的基本內(nèi)涵。

第三節(jié)  列寧對馬克思主義文學理論的豐富與發(fā)展

理解內(nèi)容：列寧對馬克思主義文學理論的豐富與發(fā)展的具體內(nèi)涵。

第二章  馬克思主義文學理論在中國的發(fā)展

第一節(jié)  毛澤東文藝思想的貢獻

記憶內(nèi)容：毛澤東文藝思想的主要內(nèi)涵。

理解內(nèi)容：毛澤東文藝思想的歷史條件。

第二節(jié)  中國特色社會主義理論體系中的文藝思想

記憶內(nèi)容：中國特色社會主義理論體系中文藝思想的基本內(nèi)涵。

理解內(nèi)容：中國特色社會主義理論體系中文藝思想發(fā)展的背景。

第三節(jié)  關于文學隊伍建設的理論

理解內(nèi)容：關于文學理論隊伍的要求。

第二編 文學的性質(zhì)及其價值與功能

第三章  文學的性質(zhì)

第一節(jié)  文學是社會意識形態(tài)

記憶內(nèi)容：意識形態(tài)的界定；文學社會意識形態(tài)性的特征。

理解內(nèi)容：意識形態(tài)的溯源。

第二節(jié)　文學是審美的藝術

記憶內(nèi)容：文學審美性的特征。

理解內(nèi)容：文學審美性的特征

第三節(jié)  文學是語言的藝術

理解內(nèi)容：作為語言媒介的文學的特點。

第四章  文學的價值與功能

第一節(jié)  文學的價值

記憶內(nèi)容：文學價值的多樣性與主導價值。

理解內(nèi)容：文學的真、善、美價值。

應用內(nèi)容：文學的真、善、美價值。

第二節(jié)  文學的功能

理解內(nèi)容：文學功能的整體性；文學的主導功能。 

第三編　文學活動的構成

第五章　文學創(chuàng)作

第一節(jié)  文學創(chuàng)作過程

記憶內(nèi)容：創(chuàng)作動因；藝術構思；

應用內(nèi)容：素材積累階段；藝術構思階段；語言傳達階段 

第二節(jié)  文學創(chuàng)作的心理機制

記憶內(nèi)容：藝術直覺；藝術想象；藝術理解。

理解內(nèi)容：藝術情感；藝術直覺；藝術想象；藝術理解。

第三節(jié)  文學創(chuàng)作的主體條件和追求

理解內(nèi)容：作家的生活體驗與創(chuàng)作的關系；作家的思想道德修養(yǎng)與文化藝術修養(yǎng)與創(chuàng)作的關系；作家的創(chuàng)作個性、創(chuàng)作自由與社會責任的關系

第六章 文學作品

第一節(jié)  文學作品的語言

記憶內(nèi)容：文學語言的特征。

理解內(nèi)容：文學語言與日常語言的區(qū)別。

應用內(nèi)容：文學語言的運用特征。  

第二節(jié)  文學作品的形象

記憶內(nèi)容：文學形象的概念；文學形象的特征。

理解內(nèi)容：文學形象的特征；文學形象在作品中的表現(xiàn)。

第三節(jié)  文學形象的理想形態(tài)

記憶內(nèi)容：文學象征的概念；文學象征的特征；文學意境的概念；文學意境的特征；文學典型的概念；文學典型的特征；文學典型的藝術魅力。

應用內(nèi)容：文學象征在文本中的具體運用；文學意境特征的分析與運用；文學典型特征的分析與運用；

第四節(jié)  文學作品的意蘊

理解內(nèi)容：文學作品的意蘊及其構成方式；文學作品意蘊的層次。 

記憶內(nèi)容：文學作品意蘊的層次；文學作品意蘊的豐富性與系統(tǒng)性。 

第五節(jié)  文學作品的體裁

記憶內(nèi)容：文學體裁的含義和審美特性；文學體裁的功能；文學體裁的分類

理解內(nèi)容：詩歌的基本特征；詩歌的分類；小說的基本特征；小說的分類：散文的基本特征；散文的分類；戲劇文學的基本特征；戲劇文學的分類；影視文學的基本特征；網(wǎng)絡文學的基本特征。

二 現(xiàn)代文學

第一章  文學思潮與運動

記憶內(nèi)容：

1．文學革命

2．文學研究會

3．創(chuàng)造社

理解內(nèi)容：

1．文學革命的發(fā)生與發(fā)展過程。

2．文學研究會、創(chuàng)造社等重要的文學社團。

第二章 魯迅（一）

記憶內(nèi)容：

1． 魯迅的小說集及名稱。

2．《吶喊》、《彷徨》的題材、主題與藝術成就。

理解內(nèi)容：

1．阿Q人物形象分析、狂人形象分析。

2．《阿Q正傳》、《狂人日記》的解讀。

3．魯迅小說的“看/被看”和“離去——歸來——離去”的獨特結構。

應用內(nèi)容：

1． 分析國民劣根性的表現(xiàn)。

2． 魯迅改造國民性的思想。

第三章 小說（一）

記憶內(nèi)容：

1．鄉(xiāng)土小說

2．問題小說

3. 自敘傳抒情小說

理解內(nèi)容：

1． 了解“問題小說”形成及衰落的原因及概念。

2． 掌握鄉(xiāng)土小說的概念及特點。

3． 掌握郁達夫的自敘傳抒情小說。

4．《沉淪》解讀。

第五章  郭沫若

記憶內(nèi)容：

1．“三個叛逆的女性”

2．“失事求似”的歷史劇創(chuàng)作原則

理解內(nèi)容：

1．《女神》的時代精神和藝術風格。

2．郭沫若的歷史劇的藝術特點。

第六章  新詩（一）

記憶內(nèi)容：

1．《嘗試集》

2．小詩

3．湖畔詩社

4．象征詩派

5. 新月詩派

6.“三美”為核心的新格律詩理論。

理解內(nèi)容：

1．《嘗試集》、小詩、湖畔詩人、新月詩派、象征詩派等知識及概念。

2．新月派的詩歌主張。

3．聞一多、徐志摩的詩歌創(chuàng)作。

4．《再別康橋》賞析。

5．馮至的抒情詩。

第七章 散文（一）

理解內(nèi)容：

1．周作人的散文。

2．冰心 、朱自清的散文。

 第八章  戲?。ㄒ唬?/span>

記憶內(nèi)容：

1．文明新戲

2．愛美劇

3．小劇場運動

理解內(nèi)容：

1．田漢的話劇特點。

2．丁西林的話劇創(chuàng)作。

三  現(xiàn)代漢語

第三章  文字

記憶內(nèi)容：

重要概念——文字、筆畫、筆順、偏旁、部首、六書、象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借、定量、定形、定音、定序。

理解內(nèi)容：

1. 文字的性質(zhì)、類型和作用、 漢字的特點、 漢字和漢語的關系。

2. 漢字形體的演變。

3. 漢字筆順的主要規(guī)律、 漢字的造字法、 形聲字的組合方式。

4. 漢字整理的內(nèi)容、 漢字的標準化。

應用內(nèi)容：

1. 分析漢字的結構單位和結構方式。

2. 正確書寫漢字、使用規(guī)范漢字。

第四章  詞匯

記憶內(nèi)容：

重要概念——語素、詞、短語、詞匯、詞義、義項、多義詞、基本義、轉(zhuǎn)義、引申義、比喻義、單義詞、同音詞、義素、單音詞、復音詞、單純詞、合成詞、詞根、詞綴、語義場、同義詞、反義詞、語境。

理解內(nèi)容：

1. 語素、詞、短語三者的關系。

2. 單音詞與單純詞、復音詞與合成詞的關系、 合成詞的構詞方式。

3. 詞義的性質(zhì)和意義類型。

4. 多義詞和同形同音詞的區(qū)別。

5. 同義詞的細微差別、 反義詞的類型。

6. 現(xiàn)代漢語詞匯的組成、 基本詞匯和一般詞匯的關系。

7. 成語的特點及其運用、 成語和慣用語的區(qū)別、 歇后語的類型。

8. 詞義發(fā)展變化的幾種方式、 詞匯規(guī)范化的原則。

應用內(nèi)容：

1. 判斷語素和詞。

2. 分析合成詞的構成方式。

3. 分析義項和義素。

4. 辨析同義詞和反義詞。

5. 正確使用詞語（包括成語等）。

第五章  語法

記憶內(nèi)容：

重要概念——語法、語法學、詞法學、句子、句類、句型、單句、主謂句、非主謂句、復句、句群、中心詞分析法、層次分析法。

理解內(nèi)容：

1. 語法的性質(zhì)、句法成分。

2．劃分詞類的依據(jù)、現(xiàn)代漢語的詞類系統(tǒng)。

3．各類實詞的語法性質(zhì)和類別。

4. 各類虛詞的語法性質(zhì)和類別。

5. 短語的類型。

6．補語的類型、 復雜的偏正結構。

7．連謂句的特點、兼語句的特點、 雙賓語句的特點、主謂謂語句的特點、“把”字句的特點、“被”字句的特點、存現(xiàn)句的特點、 變式句和省略句。

8. 常見的語法失誤。

9. 復句的特征和類型、 緊縮句的特點。

應用內(nèi)容：

1. 判斷詞性和正確用詞。

2. 分析詞的兼類與活用。

3. 形容詞和動詞的區(qū)別、區(qū)別詞和形容詞的區(qū)別、副詞和形容詞的區(qū)別、時間副詞和時間名詞的區(qū)別、介詞和動詞的區(qū)別。

4. 結構助詞“的”和語氣詞“的”的區(qū)別、 動態(tài)助詞“了”和語氣詞“了”的區(qū)別、 語氣詞“啊”和嘆詞“啊”的區(qū)別、 連詞“和”與介詞“和”的區(qū)別。

5. 分析短語的結構和功能、 分析多義短語、復雜短語的層次。

6．賓語和補語的區(qū)別、定語和狀語的區(qū)別。

7．連謂句和兼語句的區(qū)別、兼語句和主謂短語作賓語的區(qū)別、連謂句和緊縮句的區(qū)別。

8．單句分析及確定句型。

9．多重復句的分析。

10．識別和改正病句。

第六章  修辭

記憶內(nèi)容：

重要概念——修辭、比喻 、比擬、借代 、拈連 、夸張、雙關、仿詞、反語、婉曲、對偶、排比、層遞、頂真、回環(huán)、對比、映襯、反復、設問、反問、設疑。

理解內(nèi)容：

1．修辭和語境、 修辭的目的和任務、修辭、語法、邏輯三者之間的關系。

2．詞語的選擇和錘煉（意義、色彩、聲音）、詞語的配合。

3．各種句式的特點和句式選擇的方法。

4. 比喻、 比擬、借代、拈連、夸張的類型、作用、應注意的問題。

5. 雙關、仿詞、反語、婉曲、設疑的類型、作用、應注意的問題。

6. 對偶、排比、層遞的類型、作用、應注意的問題、頂真和回環(huán)的作用。

7. 對比、映襯、反復的類型、作用、應注意的問題、設問、反問的類型、應注意的問題。

8．辭格的連用、辭格的兼用、辭格的套用。

9．修辭中常出現(xiàn)的問題。

10．書面語體的四種類型。

應用內(nèi)容：

1. 在同義句式中根據(jù)表達的需要選用最佳句式。

2. 比喻和比擬的區(qū)別、借代和借喻的區(qū)別、語義雙關和借喻的區(qū)別、排比和對偶的區(qū)別、層遞和排比的區(qū)別、回環(huán)和頂真的區(qū)別、對比和對偶的區(qū)別、映襯和對比的區(qū)別、反復和排比的區(qū)別、 反問和設問的區(qū)別。

3. 運用修辭理論知識分析鑒賞文學作品。

專業(yè)（二）

課程名

參考教材

涉及章節(jié)

《古代漢語》，中華書局，1998年版

無

第1-5單元

《中國文學史》，高等教育出版社，1999年版

無

第4-8編

大綱要求：

一  古代漢語

第一單元

文選:

1、《鄭伯克段於鄢》

（1）識記:《左傳》的作者、性質(zhì)以及歷代注解情況；

（2）理解:①常用詞:寤、亟、巖、佗、城、國、厭、圖、斃、鄙、貳、厚、暱、完、啟、封、羹、闕、施、錫；②句式及其他:驚姜氏、佗邑唯命、參國之一、何厭之有、為之所、生民心、夫人將啟之、公賜之食、何謂、何患、隧而相見、是之謂；

2、《齊桓公伐楚》

理解: ①常用詞:處、風、虞、涉、履、共、徵、次、如、徼、社、稷、綏、池；②句式及其他:不虞君之涉吾地也、寡人是徵、豈不榖是為、先君之好是繼、楚國方城以為城、漢水以為池；

3、《宮之奇諫假道》

理解:①常用詞:假、輔、車、享、馮；②句式及其他:虞虢之謂、將虢是滅、鬼神非人實親、惟德是依、惟德是輔

4、《燭之武退秦師》

理解: ①常用詞:軍、東道主、行李、微、去；②臣之壯也，猶不如人、焉用亡鄭以陪鄰、既東封鄭，又欲肆其西封；

5、《晉靈公不君》

理解: ①常用詞:孰、靡、鮮、驟、賊、趨、搏、田、舍、餓、病、宦、竟、反、詒、書法；②句式及其他:莫之繼、晉侯飲趙盾酒、提彌明死之、為之簞食與肉、我之謂、書法不隱；

6、《齊晉鞌之戰(zhàn)》

理解: ①常用詞:陳、介、殷、險、殿、集、擐、即、援、敗績、越、奉、屬當、攝、任、勸；②句式及其他:不介馬而馳之、郤克傷於矢、師之耳目，在吾旗鼓、三周華不住、從左右皆肘之、故不能推車而及、有一於此，將為戮乎、人不難以死免其君；

   通論:

    1、怎樣查字典辭書

    （1）識記:①字典辭書的三種編排方式；②《康熙字典》的主編、部首、收字、體例、失誤；③《說文解字》的作者、部首、收字、性質(zhì)、體例、性質(zhì)；《說文》四大家的名稱及代表著作；④《經(jīng)傳釋詞》的作者、編排方式；⑤《詞詮》的作者、編排方式；⑥《詩詞曲語辭匯釋》的作者、性質(zhì)；⑦《辭源》、《辭?！贰ⅰ稘h語大字典》的部首；

（2）理解: ①《辭源》、《辭?！返牟町悾虎凇豆艥h語常用字字典》的特點。

2、古今詞義的異同:

    （1）理解:該、搶、找、勸、給、再的古今差異；

    （2）掌握:能從詞義擴大、縮小、轉(zhuǎn)移的角度辨析詞義的古今演變情況。

3、單音詞、復音詞、同義詞；

    （1）識記:偏義復詞、連綿詞；

    （2）理解:“畏”與“懼”、“能”與“得”的異同；

    掌握:能辨析常見同義詞的異同；

4.詞的本義和引申義

    （1）識記:本義、引申義；

    （2） 理解:向、引、發(fā)、解、責、習的本義；引申的幾種方式；

    （3）掌握:能分析常見詞的本義并能大體理清其引申脈絡。

第二單元

    文選:

1、《馮諼客孟嘗君》

（1）識記:《戰(zhàn)國策》的編者、性質(zhì)、歷代注解者；

（2）理解: ①常用詞:存、屬、草具、揭、過、親、責、憒、約車、之、下陳、就、顧、幣、固、赍、文、服、謝、被、介；②句式及其他:客何好、左右以君賤之也、食之、孟嘗君客我、先生不羞、以何市而反、孟嘗君怪其疾也、衣冠而見之、不拊愛子其民，因而賈利之、未得高枕而臥、西游于梁、梁王虛上位、千金，重幣也；百乘，顯使也、孟嘗君為相數(shù)十年，無纖介之禍者，馮諼之計也；

2、《趙威后問齊使》

理解: ①常用詞:問、歲、哀、振、息、王；②句式及其他:有衣者亦衣、何以至今不業(yè)也、何為至今不殺乎；

3、《魯仲連義不帝秦》

理解: ①常用詞:益、誠、適、紹介、上、赴、好、即；②句式及其他:梁客辛垣衍安在、吾請為君責而歸之、曷為久居此圍城之中而不去也、權使其士、虜使其民、卒為天下笑、十人而從一人、鄂侯爭之急、辨之疾、子將何以待吾君、設北面于南方、魯仲連辭讓者三；

4、《觸龍說趙太后》

理解: ①常用詞:質(zhì)、走、少、息、肖、憐、恣；②句式及其他:日食飲得無衰乎、父母之愛子，則為之計深遠、趙主之子孫侯者、今媼尊長安君之位；

    通論:

    1、漢字的構造

（1）識記: ①“六書”的名稱與順序；②許慎“六書”的定義；

（2）理解:四體二用；三書說

（3）掌握:①分析漢字的結構；②分析形聲字的結構；

2、古今字、異體字、繁簡字

（1）識記:古今字、異體字、繁簡字

（2）理解：古今字與通假字、通假字與假借字、古今字與異體字的區(qū)別

（3）掌握:分析字與字之間的關系；

第三單元

文選:

1、《先進》

（1）識記:《論語》的編者、內(nèi)容、性質(zhì)、注解的情況；

（2）理解:①常用詞:諸、兼人、居、社、因之、饑饉、方、如、撰、莫、與；②句式及其他:求也退，故進之；由也兼人，故退之、毋吾以也、不吾知也、何如、端章甫、冠者、風呼舞雩；

2、《季氏》

理解: ①常用詞:事、陳、列、危、顛、柙、疾、辭、家、相、蕭墻；②句式及其他:無乃爾是過與、是社稷之臣也、君子疾夫舍曰欲之而必為之辭、修文德以來之、即來之，則安之；

3、《陽貨》

理解: ①常用詞:歸、時、知、與；②句式及其他:陽貨欲見孔子、懷其寶而迷其邦、歲不我與；

4、《微子》

理解: ①常用詞:耦、津、輟、荷、勤、植、則；②句式及其他:誰以易之、吾非斯人之徒與而誰與、殺雞為黍而食之、見其二子焉、欲潔其身而亂大倫；

    通論:

1、判斷句，也字

（1）理解: ①古代漢語判斷句的特點；②古代漢語判斷句的形式；③古代漢語判斷句的表達功能；④“是”的語法功能；⑤語氣詞“也”的語法功能

（2）掌握: ①能夠判定古代漢語的判斷句；②能夠判定古代漢語判斷句的活用功能；

2、敘述句，矣字，焉字；

（1）理解: ①雙賓語句式；②賓語前置的幾種條件；③古代漢語動量表示法的特點；④古代漢語被動句式的幾種形式；⑤語氣詞“矣”、“焉”的語法功能；

（2）掌握: ①能判定雙賓語句式；②能分析古書中的賓語前置現(xiàn)象；③能辨別古書中的被動句式；

3、否定句，否定詞

理解: ①不與弗、毋與勿的區(qū)別；②“未”、“否”、“非”、“無”“莫”的語法功能；③“非”表假設的功能；

4.疑問句，疑問詞

理解: ①疑問代詞、疑問語氣詞的語法功能；②幾種反問的習慣說法；

第四單元

    文選:

1、《齊桓晉文之事》

（1）識記:《孟子》的注解情況；

（2）理解: ①常用詞:道、保、觳觫、然則、愛、褊小、庖廚、忖度、秋毫、鈞、挾、刑、妻子、權、甲兵、構怨、肥甘、輕暖、朝、蒞、罔、救、贍、時、數(shù)、樹、謹、庠序、申、頒、戴②句式及其他:臣未之聞也、莫之能御、何由、不識有諸、百姓皆以王為愛也、牛何之、牛羊何擇焉、宜乎百姓之謂我愛也、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼、以若所為，求若所欲、放辟邪侈、然而驅(qū)而之善，故民之從之也輕、不王者，未之有也

2、《夫子當路于齊》

理解: ①常用詞:誠、曾、艴然、先子、當、莫非、乘勢、鍿基、憔悴、 ②句式及其他:猶未洽于天下、今言王若易然、地不改辟、莫之能御、民之憔悴于虐政，未有疏于此時者也、速于置郵而傳命、故事半之人，功必倍之                     

3、《許行》

理解: ①常用詞:氓、捆、爨、樹藝、任、秋陽、暴、膺、賈；②句式及其他:踵門、衣褐、饔飧而治、厲民而以自養(yǎng)、奚冠、奚為不自織、以鐵耕、何為紛紛然與百工交易、一人之身而百工之所為備、治于人者食人，治人者食于人、草木暢茂，禽獸繁殖，五谷不登，禽獸逼人、勞之來之，匡之直之、振德之、大哉，堯之為君、未能或之先也、江漢以濯之，秋陽以暴之、戎狄是膺，荊舒是懲、子是之學、莫之或欺；

    通論:

1、詞類的活用

（1）識記:詞類活用、動詞使動用法、形容詞的意動用法；

（2）理解: ①動詞、名詞、形容詞活用的幾種形式；②使動用法與意動用法的區(qū)別；③名詞作狀語的幾種情況；

（3）掌握:能分析古書中的詞類活用現(xiàn)象；

2、人稱代詞，指示代詞、者字、所字

    （1）理解: ①人稱代詞、指示代詞的語法功能；②“者”、“所”的語法功能；

    （2）掌握:能結合古文的實例分析以上代詞；

第五單元

    文選:

1、《北冥有魚》

理解: ①常用詞:怒、扶搖、決、搶、控、莽蒼、果然、年、特、修、絕、適、②句式及其他:南冥者，天池也、莫之夭閼、奚以之久萬里而南為、彼且奚適也、彼且惡乎待哉；

2、《百川灌河》

理解: ①常用詞:涘、渚、望洋、殆；②句式及其他:秋水時至、不辯牛馬、莫己若、少仲尼之聞、輕伯夷之義、見笑于大方之家；

3、《胠篋》

理解: ①常用詞:攝、緘、滕、符璽、權衡、斧鉞、絕、鉗、攘棄、玄同、 ②句式及其他:為守備、然則向之所謂知者、擲玉毀珠、擢亂六律，鑠絕竽瑟、掊斗折衡、殫殘?zhí)煜轮シ?、而天下始人含其聰?/span>

4、《察傳》

理解: ①常用詞:察、審、草莽、溉汲、史記、涉、類、是、非、經(jīng)、緣；②句式及其他:此愚者之所以大過也、得失之節(jié)也、辭多類非而是，多類是而非、然則何以慎。

    通論:

1、連詞，介詞

（1）理解: ①連詞“而”、“以”、“則”的語法功能；②介詞“以”、“於”、“為”、“之”的語法功能；

（2）掌握:能結合古文的實例分析連詞、介詞的具體用法；

2、句首句中語氣詞；詞頭，詞尾

  （1）理解: ①句首句中語氣詞“夫”、“其”、“惟”的語法功②詞頭，詞尾“有”、“其”、“言”、“于”“薄”“然”、“爾”、“乎”的用法；

（2）掌握:能結合古文的實例分析句首句中語氣詞；詞頭，詞尾的用法；

二 古代文學

第一編  隋唐五代文學

第一章  隋及初唐的詩歌

第二章  山水田園詩派

第三章  邊塞詩派

第四章  李白

第五章  杜甫   

第六章  白居易與新樂府運動

第七章  韓愈、柳宗元和古文運動

第二編  宋代文學

第一章  歐陽修和北宋詩文革新運動

第二章  北宋前期的詞

第三章  蘇軾

第四章  北宋后期的詩詞

第五章  南宋前期的文學

第六章  陸游

第七章  辛棄疾

第八章  南宋后期文學

第三編  金元文學

第一章  金元詩文

第二章  元代散曲

第三章  元雜劇的形成及其體制

第四章  關漢卿

第五章  西廂記

第六章  元代其他雜劇作家和作品

第七章  南戲的興起及《琵琶記》

第四編  明代文學

第一章  明代詩文與散曲

第二章  《三國演義》

第三章  《水滸傳》

第四章  《西游記》

第五章  《金瓶梅》和明代中后期小說

第六章  明代戲劇

第七章  湯顯祖

第五編  清代文學

第一章  清初戲曲

第二章  《長生殿》

第三章  《桃花扇》

第四章  《聊齋志異》

第五章  《儒林外史》

第六章  《紅樓夢》

學院

意見

專業(yè)負責人簽字：

     年  月  日

教學副院長意見：

年  月  日

學院院長意見（蓋章）：  

年  月  日