發(fā)布時間:2018/01/12 00:00:00 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1419
摘要:1月10日晚,丹陽校區(qū)第一教學(xué)樓229教室,美術(shù)系教師逯哲辰為大家?guī)硪粓雒麨椤稄纳淠曜x藝術(shù)史》的精彩講座,講座中,逯哲辰老師從生卒年這一獨特角度將20世紀(jì)以來中西藝術(shù)做了一個生動的比較,以新穎的視角讓同學(xué)們對西方現(xiàn)代主義的發(fā)展以及中國
1月10日晚,丹陽校區(qū)第一教學(xué)樓229教室,美術(shù)系教師逯哲辰為大家?guī)硪粓雒麨椤稄纳淠曜x藝術(shù)史》的精彩講座,講座中,逯哲辰老師從生卒年這一獨特角度將20世紀(jì)以來中西藝術(shù)做了一個生動的比較,以新穎的視角讓同學(xué)們對西方現(xiàn)代主義的發(fā)展以及中國近一百年來西畫東漸過程有了進一步的認知,講座現(xiàn)場氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。
據(jù)悉,此次講座為本學(xué)期“博藝大講堂”系列學(xué)術(shù)講座的第九場。2017年9月至2018年1月期間,為了配合丹陽新校區(qū)的教學(xué)工作,中北美術(shù)系組織專業(yè)教師舉辦“博藝大講堂”系列學(xué)術(shù)講座活動共計九場。此次系列講座,豐富了學(xué)生的課余生活,開闊學(xué)生的專業(yè)視野,為丹陽新校區(qū)營造了優(yōu)良的校園學(xué)術(shù)氛圍。
第一場《漢字的圖像——談?wù)劰糯鷿h字的象形思維》系主任屠曙光教授帶領(lǐng)同學(xué)們從漢字的符號體系中領(lǐng)悟中華民族特有的圖像表達能力和思維方式!
第二場《無“畫”可講——繪畫基礎(chǔ)與設(shè)計能力雜談》戴磊老師結(jié)合生動的案例使設(shè)計專業(yè)的同學(xué)充分體會到繪畫基礎(chǔ)對于設(shè)計師的重要性。
第三場《藝術(shù)&生活》徐娜老師通過豐富的案例揭示了藝術(shù)與生活的密切關(guān)系,引導(dǎo)同學(xué)們要多感悟生活!學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美!
第四場《從文藝復(fù)興到現(xiàn)代派——淺談色彩是如何獲得獨立的》張韶明老師帶領(lǐng)同學(xué)們暢游在西方經(jīng)典繪畫作品中,感受色彩元素的無限魅力!
第五場《帶你走進平面世界——了解三大平面設(shè)計師》吳沙沙老師圍繞經(jīng)典的設(shè)計案例和設(shè)計理念給同學(xué)們介紹了了三位平面設(shè)計大師。
第六場《設(shè)計師眾生相大還原——從影視劇中的設(shè)計師談起》高飛老師從同學(xué)們感興趣的影視劇中的設(shè)計師角色引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)計師的職責(zé)與使命有了新的認知!
第七場《三個故事——談美術(shù)專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的養(yǎng)成》陸心遠老師通過對三個故事的延伸,讓美術(shù)專業(yè)的學(xué)生對綜合素養(yǎng)的重要性有了更明確的認識!
第八場《從裝幀到設(shè)計——淺談書籍設(shè)計藝術(shù)的嬗變》陸原老師結(jié)合經(jīng)典的案例從設(shè)計和裝幀的角度帶領(lǐng)大家了解了書籍設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。
第九場《從生卒年讀藝術(shù)史》逯哲辰老師從藝術(shù)家的生卒年這一獨特角度使同學(xué)們對于藝術(shù)史的學(xué)習(xí)有了一個全新的思路與認知。
此次系列講座場場人氣爆滿,現(xiàn)場氣氛活躍,講座內(nèi)容和形式受到老師和同學(xué)們的一致認可。同學(xué)們紛紛表示通過此次系列講座收獲很大,不僅開闊了專業(yè)視野,激發(fā)了大家對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,同時也了解到作為藝術(shù)家、畫家、設(shè)計師都需要注重自身綜合素養(yǎng)的積淀,履行一定的使命擔(dān)當(dāng)!同時,同學(xué)們也提出了一些自己感興趣的話題和建議,學(xué)生座談會的意見也都反饋到美術(shù)系,為下學(xué)期“博藝大講堂”系列講座活動更好的展開積累了寶貴的經(jīng)驗!
“博藝大講堂”系列講座共兩期,第二期系列講座將在3月陸續(xù)舉行,繼續(xù)為學(xué)院師生呈現(xiàn)更多精彩的內(nèi)容!(文/徐娜 圖/孫敏娜 戴磊 車昕 徐娜)
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