【經(jīng)驗(yàn)分享】實(shí)用、詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)貼來(lái)啦！學(xué)長(zhǎng)用7000字教你專升本（下篇）

7000字長(zhǎng)文下篇來(lái)襲，超實(shí)用超詳細(xì)的各科目備考方法，過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，一篇任何時(shí)候都有幫助的升本硬文，升本的寶寶們可要收好了哦~~
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英語(yǔ)
 
單詞

記單詞是很講究方法的，首先我們不能拿到一個(gè)單詞就開始動(dòng)筆去記，然后非要記憶到可以一個(gè)單詞不差的寫下來(lái)那種程度，這種是個(gè)誤區(qū)，如果你有這種水平，英語(yǔ)就不會(huì)那么差了，我當(dāng)時(shí)是連英語(yǔ)單詞都不會(huì)讀。那么怎么記呢，重復(fù)才是王道！我們翻開一頁(yè)單詞，選出10個(gè)20個(gè)分組去記。第一次記我不要求達(dá)到能把單詞背下來(lái)那種程度，只要求你把意思蒙住，看到單詞知道意思就OK了。當(dāng)然你能夠把它背下來(lái)也可以，看你自己有沒(méi)有那么多的精力了，因人而異。
 
因?yàn)樵趯Ｉ镜目荚囍?，就只有作文?huì)叫你寫單詞，其他的都是會(huì)給出英語(yǔ)原文的，所以我們要做的就是看到英語(yǔ)知道漢語(yǔ)就OK了。然后你今天這幾個(gè)單詞知道意思了，明天記下一組的時(shí)候就得注意了，你得回頭把你昨天記的單詞給蒙住，看你能不能想起來(lái)意思，想起來(lái)的證明你暫時(shí)記住了，沒(méi)想起來(lái)的繼續(xù)記，這項(xiàng)工作完成后才去記你今天的這組單詞，當(dāng)今天的任務(wù)完了之后，你就把昨天和今天的單詞兩組合為一組。明天開始第三組單詞的時(shí)候也這樣，先看你前面（指所有記過(guò)的）的單詞有沒(méi)有忘記了，照著前面的方法去復(fù)習(xí)，然后開始今天的單詞組記憶。這樣循環(huán)下去直到你的大腦產(chǎn)生一個(gè)反射弧，看到這個(gè)單詞瞬間大腦能做出反射，讓自己想起意思。這個(gè)時(shí)候你記住的單詞把他移出你的單詞組，歸納到另外一個(gè)復(fù)習(xí)組里面，對(duì)于復(fù)習(xí)組的單詞就不需要你天天看了，隔個(gè)一周或者兩周看一次，直到考試。這樣下去到后面每天都會(huì)有新的單詞加入你的單詞組，然后也會(huì)有一小部分移出后加入復(fù)習(xí)組，直到記完為止。
 
對(duì)于咱們教材上的單詞你如果保證每天20到30個(gè)單詞最多一個(gè)月能記完，能知道他們的意思，這個(gè)時(shí)候應(yīng)付考試就足夠用了?；蛘吣阌X(jué)得詞匯量不夠，你可以把平常做題中遇到的生單詞、詞組抄下來(lái)，然后查出中文意思，再用上述的方法去記憶。
 
對(duì)于短語(yǔ)，同樣得分組記憶，但是這里的分組就不能隨意了，得講究方法，比如一個(gè)短語(yǔ)里有相同的單詞但是不同的意思，可以歸納在一起，也就相當(dāng)于漢字的形近字詞來(lái)記，然后短語(yǔ)的意思相近的一大組，意思相反的一大組。分組后的記憶方法同記單詞一樣，只是不能像單詞那樣隨意分組。在這里我推薦大家下一個(gè)有道APP，因?yàn)橛械涝~典里面有個(gè)筆記本功能，剛好可以把單詞記在有道的單詞本里面，然后它的單詞本對(duì)單詞還可以分組，并且有復(fù)習(xí)計(jì)劃，還有就是可以屏蔽單詞的意思或者顯示單詞的意思讓你拼寫單詞。我當(dāng)時(shí)就是這樣做的，這樣你玩手機(jī)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，上廁所的時(shí)候，花個(gè)幾分鐘不就可以再看一遍單詞了嗎？

 
語(yǔ)法

對(duì)與語(yǔ)法的記憶，由于我們專升本的語(yǔ)法并不多，記起來(lái)很容易。老師教完語(yǔ)法后或者正在教的時(shí)候，你只要認(rèn)真聽和看，然后馬上做該類語(yǔ)法的題，看多了見多了自然就會(huì)做了，孰能生巧，可以適當(dāng)用題海戰(zhàn)術(shù)去幫助你記憶語(yǔ)法。
 
語(yǔ)法真正的大問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該是使用，有很多人語(yǔ)法倒背如牛，但是每次見了題還是不會(huì)做。我認(rèn)為原因有下面幾點(diǎn)。第一、語(yǔ)法還不夠熟練，可能你翻到語(yǔ)法的筆記你會(huì)，關(guān)上就不會(huì)了，這個(gè)時(shí)候你只能是多記語(yǔ)法+多做題，雙重保障，缺一不可。第二、區(qū)別語(yǔ)法有問(wèn)題，出現(xiàn)這種問(wèn)題一般是課程結(jié)束后，學(xué)多了，混雜了。這個(gè)時(shí)候我們就需要找語(yǔ)法的本身特點(diǎn)來(lái)區(qū)別他們了。比如，在專升本的定語(yǔ)從句中，如果出現(xiàn)逗號(hào)，那么你是不是該考慮非限制性定語(yǔ)從句，如果出現(xiàn)If等詞我們是不是第一想到的是虛擬語(yǔ)句。就這樣從特征入手去區(qū)別它們，然后做題，至于怎么找特征，我相信好老師的英語(yǔ)老師在上課的時(shí)候都會(huì)給你們講，所以筆記很關(guān)鍵?；蛘呃蠋熢谏险n的時(shí)候會(huì)教你們一些打油詩(shī)什么的來(lái)區(qū)分和記憶，比如定語(yǔ)從句中選擇代詞或副詞我們老師當(dāng)時(shí)就教了一個(gè)“完美修復(fù)”的方法去區(qū)別。當(dāng)你記住了語(yǔ)法，然后又會(huì)區(qū)別該用什么語(yǔ)法，那你選擇題還不會(huì)做嗎？所以其實(shí)語(yǔ)法這個(gè)東西得靠你上課聽老師的講解，下課自己的理解和記憶+練題。

2
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這個(gè)科目我們除了記公式之外，還得從老師那里學(xué)到做題的分析手段和思維方式，而不是從老師那里學(xué)這個(gè)題的結(jié)果是多少，個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)靠的不是背而是思維。那么我們?cè)趺磸睦蠋熌抢飳W(xué)到思維呢？這個(gè)時(shí)候上課聽講的方法就很重要了。

基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)可分為兩個(gè)階段，兩個(gè)階段分別對(duì)應(yīng)兩輪課程。

第一輪上課如果你聽不懂老師講的什么，那么請(qǐng)你做好筆記，而我們?cè)谧龉P記的時(shí)候，不止是叫你去抄老師的解題過(guò)程，我相信大多數(shù)老師在講每一道題的時(shí)候都會(huì)先在黑板上給你分析這道題怎么入手，這個(gè)時(shí)候你就得把他分析的內(nèi)容給抄下來(lái)，看老師是怎么分析的，看他是如何下手的，然后再把過(guò)程抄下來(lái)?；氐綄嬍野牙蠋熤v的每一道題先從分析開始看，然后看過(guò)程和結(jié)果，最后自己動(dòng)手再做一遍。如果白天聽了課，晚上回寢室自己看了分析過(guò)程和解題過(guò)程還不會(huì)，那么你得把這題用一個(gè)錯(cuò)題本記錄下來(lái)，后面有時(shí)間接著做，一直做會(huì)為止。然后這些會(huì)做的題，你隔一段時(shí)間再去做一遍，讓你自己多鞏固一下知識(shí)點(diǎn)，不然你學(xué)多了就會(huì)遺漏一些知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然不會(huì)的你還是得去問(wèn)老師或者同學(xué)。

第二輪課，由于你第一輪課筆記做好了，第二輪課只需要把一些新題和新的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充在筆記本上，所以你就有大量的時(shí)間去認(rèn)真聽老師講課了，學(xué)習(xí)老師的思維方式，解題過(guò)程。不然老師的速度是非?？斓?，你基礎(chǔ)又差，又要記筆記又要聽課，很有可能到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到，所以你就多上一輪數(shù)學(xué)課，第一輪做筆記為重點(diǎn)，第二輪聽課為重點(diǎn)。
 
另外下課后也不能放松，數(shù)學(xué)這個(gè)東西，你聽懂了不一定會(huì)做題，但是聽不懂是一定不會(huì)做題的，所以我把聽課的方法放在第一來(lái)講。我們下課后或者說(shuō)放學(xué)后的工作就是開始獨(dú)立做題，你千萬(wàn)不要有自己上課聽懂了就會(huì)做題的這種思想。我們獨(dú)立做題一是可以鞏固和復(fù)習(xí)老師所講的，第二找出自己的問(wèn)題。我們課后做的題可以就是老師所講的，就算是重復(fù)的都沒(méi)關(guān)系。數(shù)學(xué)做題不在于多，而在于精，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握好幾種典型的題，那么基本上這種類型的題你后面都會(huì)了，當(dāng)然知識(shí)點(diǎn)偏、難的題也可以做，但不要求重點(diǎn)攻偏、難題，因?yàn)榫臀覀儗Ｉ镜目荚嚁?shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單，很難遇到偏、難題。當(dāng)然在你基礎(chǔ)達(dá)到一定水準(zhǔn)了的情況下練練偏難題還是可以的。如果你課程已經(jīng)結(jié)束了，整本書已經(jīng)學(xué)完了，我們開始練題就得有針對(duì)性了，比如我們今天開始做積分的題，那么我們把積分又分為幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找?guī)椎澜?jīng)典的題來(lái)做。這樣一小塊一小塊的去突破，最后直到攻克整本書。

當(dāng)你這本書的知識(shí)點(diǎn)覺(jué)得掌握得差不多的時(shí)候，你就可以開始做歷年真題那種綜合性卷子，看看把所有知識(shí)點(diǎn)綜合在一起的時(shí)候你做題又怎么樣，然后錯(cuò)了的題，你得去找原因，到底是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)板塊出了問(wèn)題，然后你就把那個(gè)板塊的題拿出來(lái)再做，直到熟練。而你在做題的時(shí)候一定得有個(gè)錯(cuò)題本，把你做錯(cuò)的題記錄下來(lái)，然后去尋找你是哪方面的知識(shí)點(diǎn)欠缺了，找到后立即處理。隔幾天再做你做錯(cuò)過(guò)的題，直到你一次也不會(huì)錯(cuò)，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你才算真正掌握了。我相信如果你按照這個(gè)方法腳踏實(shí)地的去做了，那么數(shù)學(xué)90分以上是沒(méi)問(wèn)題的。

3
計(jì)算機(jī)
 
基礎(chǔ)部分

不用多說(shuō)這個(gè)肯定是要背的，但是我們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的考試題大多數(shù)都是選擇題，判斷題，這么多基礎(chǔ)知識(shí)我們?cè)撊绾稳ケ巢拍芾卫斡涀∧?？這時(shí)候方法就很重要了。在這里我把我自己背基礎(chǔ)的方法分享給你們，你們根據(jù)自己的情況采納。比如，我們背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一段話，我們不能盲目的拿著書就去背，得有一個(gè)規(guī)劃。因?yàn)槟銈兊慕滩纳系闹R(shí)點(diǎn)大體框架都是給你們分出來(lái)了的，所以我們很好規(guī)劃，比如一個(gè)章節(jié)有幾個(gè)小節(jié)，一個(gè)小節(jié)又分了幾個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)框架。這樣我們就把整本書的知識(shí)點(diǎn)拆分開了。然后根據(jù)自己的能力選擇一次背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

我們背書也是有方法的，我們拿到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)首先想到的是，揣摩出題者意圖，也就是找考點(diǎn)，我相信你們的老師在上課的時(shí)候都會(huì)指出考點(diǎn)的，這個(gè)時(shí)候你就要用一只另外顏色的筆把考點(diǎn)給勾畫出來(lái)。你在背的時(shí)候，如果知識(shí)點(diǎn)的字?jǐn)?shù)不多，你就可以把整個(gè)知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)。然后你把考點(diǎn)蒙住，看剩下的部分，在草稿紙上寫出剩下的部分，記住一定得寫。如果考點(diǎn)很長(zhǎng)，那么你就拆分它，拆成幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去背，像上述方法一樣去背。你今天背了第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明天背第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候記得復(fù)習(xí)前面的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候翻開書就直接把考點(diǎn)給蒙住，看能不能把考點(diǎn)寫出來(lái)。記住，一定不能把昨天背的知識(shí)點(diǎn)看了再?gòu)?fù)習(xí)，那樣前功盡棄。如果不能就繼續(xù)和今天的知識(shí)點(diǎn)一起去背，同樣，背第三天的時(shí)候，第一二天背的知識(shí)點(diǎn)也得照上面的方法去復(fù)習(xí)。這樣循環(huán)下去背，直到大腦形成反射弧，一看到這段話就只能想到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你這本書的基礎(chǔ)知識(shí)背完了之后，你就可以隔幾天看一次了，不用天天看，但是必須去看，不然久了你又忘記了。

 
程序部分

作為計(jì)算機(jī)的一個(gè)難點(diǎn)，其中30的選擇題+20的大題。在我們逐個(gè)突破之前，我們肯定是必須得把程序的各個(gè)常用的代碼記住，記這個(gè)東西沒(méi)有太多的方法，你實(shí)在記不住就只有狂練題，練多了，看到那些代碼就知道是什么意思了，然后你再去背下來(lái)直到會(huì)寫。在程序部分的選擇題里面，其實(shí)難度不大，重在細(xì)心，很多考試題都是題不難，但是很多坑等著你跳。只要你能認(rèn)出代碼所表達(dá)的意思，其實(shí)程序選擇題就跟做數(shù)學(xué)題一樣，所以程序選擇題你只要細(xì)心+熟記代碼，基本沒(méi)什么大問(wèn)題。

對(duì)于程序大題，我把寫程序看成和高中數(shù)學(xué)學(xué)的數(shù)列找通項(xiàng)公式一樣，你找出規(guī)律了再把數(shù)字或者文字的換成英文代碼就OK了。當(dāng)然如果說(shuō)你沒(méi)有這種思維，那么你怎么寫程序呢？這個(gè)時(shí)候背模板就很重要了，而模板這個(gè)東西老師都會(huì)給你寫出來(lái)很多，然后你就得記好筆記。怎么記它呢，不要去背它，用練題的方式來(lái)記住它，比如你見到一道題要用某個(gè)模板，但是你當(dāng)時(shí)不會(huì)，你可以翻開書用鉛筆照著寫下來(lái)，寫了之后過(guò)幾天擦掉，再做，不要覺(jué)得是同一道題就沒(méi)意思，你的任務(wù)是記住模板，就這樣寫了擦，擦了寫，直到你能不翻書完全寫下來(lái)為止。然后隔幾天去復(fù)習(xí)一次，一樣的擦了又寫。這樣一個(gè)一個(gè)的去記模板，比你去背更有效。而在考試中當(dāng)我們讀完程序大題之后，我們一般來(lái)說(shuō)會(huì)知道他叫我們做什么，比如一串?dāng)?shù)字找最大最小值等等，當(dāng)你讀完題知道叫你做什么的時(shí)候，你就把你腦海里的模版過(guò)一遍，看哪個(gè)適合，然后再適當(dāng)修改就行了。