摘要：2021甘肅專升本想要報(bào)考隴東學(xué)院的同學(xué)，對(duì)本次隴東學(xué)院專升本考試科目及專業(yè)課考試大綱都有所了解了嘛，隴東學(xué)院升本專業(yè)考試大綱早已公布，今天特意帶大家來看看學(xué)前教育的考綱具體都有哪些考試內(nèi)容吧！
2021甘肅專升本想要報(bào)考隴東學(xué)院的同學(xué)，對(duì)本次隴東學(xué)院專升本考試科目及專業(yè)課考試大綱都有所了解了嘛，2021隴東學(xué)院升本專業(yè)考試大綱早已公布，今天特意帶大家來看看學(xué)前教育的考綱具體都有哪些考試內(nèi)容吧！
?、?、考試形式
閉卷筆試，試卷包含《教育學(xué)》和《心理學(xué)》兩門課程，每門課程100分，共200分。
?、?、參考書目
1.《教育學(xué)》參考書目：王枬主編《教育學(xué)——行動(dòng)與體驗(yàn)》，高等教育出版社2013年版。
2.《心理學(xué)》參考書目：李紅主編《心理學(xué)基礎(chǔ)》，高等教育出版社2009年版。
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《教育學(xué)》考試大綱
緒論教育學(xué)——行動(dòng)與體驗(yàn)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.教育學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)
2.教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
3.教育學(xué)的人文屬性
第一章什么是教育——探尋教育本質(zhì)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.“教育”概念的界定方式
2.教育的構(gòu)成要素及要素之間的關(guān)系
3.教育的起源
4.教育的組織形態(tài)
第二章教育為什么——揭示教育目的
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.教育目的的內(nèi)涵
2.教育目的的依據(jù)
3.我國當(dāng)今教育目的的剖析
第三章教育有什么用——追溯教育功能
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.教育的個(gè)體功能
2.教育的社會(huì)功能
3.教育功能的形成與釋放
第四章學(xué)生是誰——透視教育對(duì)象
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.學(xué)生本質(zhì)屬性的界定與保障
2.學(xué)生不同生長階段的年齡特征
3.良好師生關(guān)系的建設(shè)
第五章誰有資格當(dāng)教師——認(rèn)識(shí)教師職業(yè)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.教師職業(yè)的特征
2.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、階段、策略
3.教師的素質(zhì)要求
第六章教育內(nèi)容是什么——審視學(xué)校課程
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.課程的定義、類型、流派
2.課程生成的模式
3.課程實(shí)施的形式與策略
4.我國課程改革的目標(biāo)及重點(diǎn)
第七章教學(xué)如何進(jìn)行——了解課堂現(xiàn)場
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.教學(xué)理念的含義、層次、變革
2.教學(xué)過程的基本內(nèi)涵、基本規(guī)律、基本階段
3.教學(xué)原則
4.教學(xué)方法的內(nèi)涵、教學(xué)方法的分類
5.教學(xué)的變革：參與性教學(xué)、主體性教學(xué)、反思性教學(xué)
第八章如何管理好班級(jí)——熟悉班主任的工作
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.班主任工作的特點(diǎn)
2.班主任工作的原則
3.班主任工作的內(nèi)容
4.班主任工作的方法
第九章教育將走向何方——展望教育趨勢(shì)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.全民教育的內(nèi)涵和意義
2.終身教育的內(nèi)涵和意義
3.終身教育的目標(biāo)和體系
4.教育公平的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑
5.教學(xué)信息化的內(nèi)涵、特征和目標(biāo)
《心理學(xué)》考試大綱
第一章來源于生活的心理學(xué)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．心理學(xué)的定義
2．心理學(xué)的研究對(duì)象
3．心理學(xué)研究的基本方法
第二章心理的發(fā)生與發(fā)展
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．心理發(fā)展的概念
2．心理發(fā)展的基本原理
3．個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展
4．個(gè)體的社會(huì)性發(fā)展
第三章心理的生物學(xué)基礎(chǔ)
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．心理現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)
2．腦的結(jié)構(gòu)和功能
3．認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究進(jìn)展
第四章感覺與知覺
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.感知覺的一般概念，
2.感知覺的特性，空間知覺、時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺。
3.錯(cuò)覺
第五章意識(shí)和注意
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.意識(shí)的一般問題
2.注意的一般概述，注意的生理機(jī)制及認(rèn)知理論。
第六章記憶
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.記憶的一般概念
2.記憶的生理機(jī)制，感覺記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶。
第七章思維與創(chuàng)造性
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.思維、創(chuàng)造性、想象、表象的概念
2.思維的過程和形式
3.問題解決的概念；思維和想象的種類。
4.影響問題解決的因素
5.創(chuàng)造的方法和訓(xùn)練
第八章智力
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.智力的概念
2.智力與知識(shí)和能力的關(guān)系
3.智力的理論
4.智力的測(cè)評(píng)；智力的開發(fā)。
第九章需要、動(dòng)機(jī)和意志
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.需要、動(dòng)機(jī)的概念
2.意志行動(dòng)的沖突與挫折，動(dòng)機(jī)與需要的關(guān)系。
3.動(dòng)機(jī)的理論
第十章情緒、壓力與健康
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.情緒與腦的關(guān)系問題
2.情緒的調(diào)節(jié)、壓力與心理健康。
3.情緒的機(jī)制，情緒調(diào)節(jié)的方法。
第十一章人格
考核知識(shí)點(diǎn)：
1.人格的基本特性
2.氣質(zhì)和性格的關(guān)系，人格測(cè)評(píng)的方法。
3.人格形成的原因分析
第十二章心理學(xué)與生活
考核知識(shí)點(diǎn)：
1．心理學(xué)在健康領(lǐng)域中的應(yīng)用
2．心理學(xué)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
IV．考試題型
一、概念解釋題，每小題3分，共15分。
二、單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共10分。
三、判斷正誤題，每小題1分，共10分。
四、簡要回答題，每小題10分，共30分。
五、案例分析題，每小題10分，共20分。
六、論述題，每小題15分，共15分。
