摘要:滁州學(xué)院專升本考試科目有哪些?考試內(nèi)容是什么?滁州學(xué)院專升本2025年專業(yè)考試科目和考綱已經(jīng)出來(lái)了,其中公共課考語(yǔ)文和英語(yǔ),專業(yè)課則不同,具體專業(yè)考試科目如下:
滁州學(xué)院專升本考試科目有哪些?考試內(nèi)容是什么?滁州學(xué)院專升本2025年專業(yè)考試科目和考綱已經(jīng)出來(lái)了,其中公共課考語(yǔ)文和英語(yǔ),專業(yè)課則不同,具體專業(yè)考試科目如下:
2025滁州學(xué)院專升本專業(yè)課考試大綱
小學(xué)教育專業(yè)
【考試科目】
《教育學(xué)》、《心理學(xué)》
【考試范圍】
教育學(xué):教育學(xué)及其發(fā)展;教育及其本質(zhì);教育與社會(huì)發(fā)展;教育與人的發(fā)展;教育目的;人的全面發(fā)展教育;學(xué)校教育制度;課程概述、課程開(kāi)發(fā)、課程改革;教學(xué)概述、教學(xué)理論與規(guī)律、教學(xué)實(shí)施;教師與學(xué)生。
心理學(xué):心理學(xué)的研究對(duì)象、起源與發(fā)展、研究任務(wù)與研究?jī)?nèi)容;心理發(fā)展理論;認(rèn)知心理;需要、動(dòng)機(jī)和情緒情感;智力、能力和創(chuàng)造力;人格心理;教師心理;學(xué)校心理健康教育。
【參考書(shū)目】
《教育學(xué)原理》,《教育學(xué)原理》編寫組,高等教育出版社,2019年,第一版
《心理學(xué)》,姚本先,高等教育出版社,2018年,第三版
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)
【考試科目】
《管理學(xué)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》
【考試范圍】
管理學(xué):管理的內(nèi)涵;管理者;管理學(xué);管理道德和社會(huì)責(zé)任;早期管理思想及管理理論萌芽;古典管理理論;行為科學(xué)理論;管理理論叢林;
當(dāng)代管理理論;預(yù)測(cè)的含義及步驟;預(yù)測(cè)的種類和方法;決策的類型、特征、程序與方法;計(jì)劃的概念與分類;計(jì)劃的編制程序與方法;目標(biāo)管理;組織概述;部門劃分;組織結(jié)構(gòu)的類型;集權(quán)與分權(quán);領(lǐng)導(dǎo)理論;領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作;領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);對(duì)人性的認(rèn)識(shí);激勵(lì)概述;溝通的含義與溝通過(guò)程;溝通的類型;有效的溝通;控制工作概述;控制工作的原理與類型;控制方法與技術(shù)。
市場(chǎng)營(yíng)銷:市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展歷史階段;市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境;消費(fèi)者行為;消費(fèi)者購(gòu)買決策;產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)主體;企業(yè)營(yíng)銷決策;企業(yè)營(yíng)銷信息系統(tǒng);
市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研;營(yíng)銷戰(zhàn)略;市場(chǎng)細(xì)分;目標(biāo)市場(chǎng)的選擇策略;營(yíng)銷策略組合;產(chǎn)品生命周期;產(chǎn)品及整體產(chǎn)品;產(chǎn)品組合;品牌與商標(biāo);包裝;新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā);溝通;營(yíng)銷溝通組合;廣告;廣告媒體的選擇策略;人員推銷;定價(jià);定價(jià)的基本方法;定價(jià)策略;新產(chǎn)品定價(jià);分銷渠道及構(gòu)成,渠道策略;中間商;連鎖商店與特許經(jīng)營(yíng);企業(yè)營(yíng)銷組織;營(yíng)銷計(jì)劃;營(yíng)銷控制;網(wǎng)絡(luò)調(diào)研;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷渠道;大數(shù)據(jù)營(yíng)銷;微信營(yíng)銷;微博營(yíng)銷;搜索引擎營(yíng)銷。
【參考書(shū)目】
王光健,胡友宇,石媚山.《管理學(xué)原理》(第二版),中國(guó)人民大學(xué)出
版社,2018年
岳俊芳、呂一林.《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》(第五版),中國(guó)人民大學(xué)出版社,2019
年
英語(yǔ)專業(yè)
【考試科目】
《綜合英語(yǔ)》、《翻譯與寫作》
【考試范圍】
綜合英語(yǔ):考核各項(xiàng)基本技能及詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),既測(cè)試單項(xiàng)技能,又測(cè)試英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。從語(yǔ)法及詞匯(Grammar and Vocabulary)、完形填空(Cloze)、閱讀理解(Reading Comprehension)、句子翻譯(Sentence Translation)、寫作(Writing)等方面,考察英語(yǔ)專業(yè)??齐A段的學(xué)生是否達(dá)到了本科學(xué)生基礎(chǔ)階段所規(guī)定的各項(xiàng)英語(yǔ)專業(yè)技能要求。
翻譯與寫作:中國(guó)翻譯歷史回顧、翻譯的性質(zhì)及分類、翻譯的基本原則和翻譯教學(xué)的基本要求、翻譯工作者的素質(zhì)、英漢語(yǔ)言文化對(duì)比研究、語(yǔ)詞的翻譯、語(yǔ)句的翻譯、語(yǔ)篇的優(yōu)化、修辭與邏輯關(guān)系轉(zhuǎn)換、新聞?wù)Z體的翻譯、文學(xué)語(yǔ)體的翻譯、一般公文語(yǔ)體的翻譯、廣告語(yǔ)體的翻譯、導(dǎo)游詞的翻譯、科技語(yǔ)體的翻譯、法律語(yǔ)體的翻譯、記敘文寫作、議論文寫作、說(shuō)明文寫作。
【參考書(shū)目】
陳永捷、梅德明等.英語(yǔ)(第二版)《綜合教程》1.2.3.4(高職高專英語(yǔ)專業(yè)適用).高等教育出版社.2016年
陳永捷、梅德明等.英語(yǔ)(第二版)《英漢漢英翻譯教程》(高職高專英語(yǔ)專業(yè)適用).高等教育出版社.2017年
陳永捷、梅德明等.英語(yǔ)(第二版)《寫作教程》(高職高專英語(yǔ)專業(yè)適用).高等教育出版社.2016年
園林專業(yè)
【考試科目】
《植物學(xué)》、《園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》
【考試范圍】
植物學(xué):植物及植物的多樣性;植物在自然界和人類生活中的作用;細(xì)胞的基本概念;植物細(xì)胞的基本特征;原生質(zhì)的理化性質(zhì)和生理特性;植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)和功能;植物細(xì)胞的化學(xué)組成、后含物;植物細(xì)胞的增殖、生長(zhǎng)和分化;植物組織的概念、類型及功能;種子的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)、
類型及幼苗的類型;種子萌發(fā)的過(guò)程和條件;根的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能;根尖的結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)動(dòng)態(tài);根瘤及菌根;根的變態(tài);莖的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能;芽的基本結(jié)構(gòu)和類型;莖的分枝和變態(tài);莖尖的分區(qū)及生長(zhǎng)動(dòng)態(tài);葉的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能;葉的變態(tài);植物花器官的發(fā)生和形成;花的組成和花序類型;雄蕊和雌蕊的發(fā)育與構(gòu)造;開(kāi)花、傳粉和受精作用;受精作用后花各部的變化;果實(shí)和種子的形成、結(jié)構(gòu)及類型;植物分類的基本知識(shí);植物界的主要類群、基本特征及其代表植物;植物類群之間的演化關(guān)系;雙子葉植物綱和單子葉植物綱的形態(tài)特征及代表植物;野生植物資源的開(kāi)發(fā)與利用。上述知識(shí)基礎(chǔ)上的理解和綜合應(yīng)用。
園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ):1、園林及園林設(shè)計(jì)的概念;園林立意、總體布局及園林綠地組成要素和布局方法;園林設(shè)計(jì)藝術(shù)原理、原則、特征、方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及流程;2、城市街道綠地相關(guān)概念及設(shè)計(jì);3、步行商業(yè)街綠地相關(guān)概念及設(shè)計(jì);高速公路綠化相關(guān)概念及設(shè)計(jì);居住區(qū)綠地相關(guān)概念及設(shè)計(jì);
4、居住區(qū)及別墅庭院相關(guān)概念及設(shè)計(jì);5、單位附屬綠地(幼兒園、學(xué)校、
醫(yī)療機(jī)構(gòu)、工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)單位、賓館飯店等)相關(guān)概念及設(shè)計(jì);6、屋頂花園相關(guān)概念及設(shè)計(jì)。上述知識(shí)基礎(chǔ)上的理解和綜合應(yīng)用。
【參考書(shū)目】
《植物學(xué)(第1版)》,張守潤(rùn)、楊福林,化學(xué)工業(yè)出版社,2007年。
《園林設(shè)計(jì)(第2版)》,黃東兵、劉桂玲,高等教育出版社,2022年。