陜西專升本語文真題

2020年陜西專升本考試已經(jīng)結(jié)束，各位考生在等待成績公布的同時，也要時刻留意教育廳及目標院校的考試動態(tài)，因為后續(xù)還有錄取相關的工作安排。雖然考試已經(jīng)結(jié)束，但現(xiàn)目前小編暫時還沒有了解到2020年陜西專升本真題的消息，特此為大家整理了2019年陜西專升本大學語文的真題，文史、醫(yī)學和藝術類的考生可作為參考。

注意事項：

1.考生領到試題后，須按規(guī)定在試題上填寫姓名、準考證號和座位號，并在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點。

2.所有答案必須按照題號在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出各題答題區(qū)域的答案無效。在草稿紙、試題上作答無效。考試結(jié)束后，將試題和答題卡一并交回。

3.滿分為150分，考試時間為150分鐘。

一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題四個備選答案中選出一個正確答案。

1.下列作品中，最擅長描寫戰(zhàn)爭的是（  ）

A.《論語》 B.《孟子》 C.《莊子》 D.《左傳》

2.詞這一文學體式興盛于（  ）

A.唐 B.宋 C.明 D.清

3.下列著作中，代表道家思的是（  ）

A.《孟子》 B.《論語》   C.《史記》 D.《莊子》

4.《前赤壁賦》的內(nèi)在線索是（  ）

A.明月 B.時間 C.情感 D.主客

5.下列詩歌中，有“蒼涼悲壯”風格的是（  ）

A.《飲酒》 B.《關山月》 C.《短歌行》 D.《山居秋暝》

6.下列作家中，號“醉翁”的是（  ）

A.蘇軾 B.歐陽修 C.李商隱 D.高適

7.提出“文章合為時而著，詩歌合為事而作”這一文學主張的是（  ）

A.白居易 B.歐陽修 C.王安石 D.韓愈

8.下列作家中，多采用“自敘傳”的方式進行創(chuàng)作的是（  ）

A.郭沫若 B.沈從文 C.戴望舒 D.郁達夫

9.被稱為“漢之飛將軍”的是（  ）

A.張守珪 B.李蔡 C.李賀 D.李廣

10.《揀麥穗》一文中，賣灶糖老漢的性格特征是（  ）

A.風趣爽朗 B.尖酸刻薄 C.世故圓滑 D.忠勇剛烈

11.下列文集中，屬于侯方域的是（  ）

A.《壯悔堂文集》 B.《東籬樂府》 C.《柳河東集》 D.《昌黎文集》

12.“勇服郭晞”這一故事情節(jié)出自（  ）

A.《段太尉逸事狀》B.《李將軍列傳》 C.《祭十二郎文》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/span>

13.《紅樓夢》中，性格叛逆的貴族少女是（  ）

A.襲人 B.林黛玉 C.薛寶釵 D.王夫人

14.下列作品中，主要表達思鄉(xiāng)之情的是（  ）

A.《我與地壇》 B.《廢墟》 C.《咬文嚼字》 D.《聽聽那冷雨》

15.下列作品中，主要體現(xiàn)愛國之情的是（  ）

A.《錦瑟》 B.《雪落在中國的土地上》  C.《神女峰》 D.《雨巷》

16.張生這一人物形象出自（  ）

A.《嬰寧》 B.《寶玉挨打》 C.《長亭送別》 D.《夜行船·秋思》

17.《我用殘損的手掌》一詩的作者是（  ）

A.艾青 B.余秋雨 C.戴望舒 D.舒婷

18.下列作品集屬于柳永的是（  ）

A.《樊南文集》 B.《樂章集》 C.《渭南文集》 D.《漱玉詞》

19.契訶夫的國別是（  ）

A.英國 B.美國 C.法國 D.俄國

20.下列句子中有名詞用作動詞的是（  ）

A.棄甲曳兵而走  B.舞幽壑之潛蛟  C.函梁君臣之首  D.秋水時至。

二、填空題：本大題共12小題，每小題一分，共12分。

21.《飲馬長城窟行》：            ，海水知天寒。

22.陸游《關山月》：笛里誰知壯士心，            。

23.陶淵明《飲酒（其五）》：            ，飛鳥相與還。

24.李商隱《錦瑟》：            ，只是當時已惘然。

25.王維《山居秋暝》：            ，蓮動下漁舟。

26.高適《燕歌行》：男兒本自重橫行，            。

27.李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：俱懷逸興壯思飛，            。

28.杜甫《秋興八首》：            ，巫山巫峽氣蕭森。

29.李煜《浪淘沙》：簾外雨潺潺，            ，羅衾不耐五更寒。

30.柳永《八聲甘州》：漸霜風凄緊，關河冷落，            。

31.李清照《聲聲慢》：            ，到黃昏，點點滴滴。

32.辛棄疾《摸魚兒》：更能消，幾番風雨，            。

三、詞語解釋：本大題共12小題，每小題1分，共12分。

33.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。

貿(mào)：

34.秋水時至，百川灌河。

河：

35.服太阿之劍。

服：

36.書未發(fā)。

發(fā)：

37.吾去大軍數(shù)十里。

去：

38.吊汝之孤與汝之乳母。

吊：

39.未嘗君之羮，請以遺之。

遺：

40.其士女之問桃葉渡。

問：

41.出不入兮往不反。

返：

42.縱一葦之所如。

縱：

43.玉盤珍羞直萬錢。

直：

44.行人弓箭各在腰。

行人：

四、判斷題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。在正確判斷題后的括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”。

45.屈原是我國古代第一個做出巨大成就的詩人。（   ）

46.《詩經(jīng)》中，“頌”記錄的是宗廟祭祀的音樂。（   ）

47.北宋詩文革新運動的領袖是蘇軾。（   ）

48.《咬文嚼字》中告訴我們無論閱讀或?qū)懽?/span>,必須要有一字不肯放松的嚴謹。（   ）

49.初唐四杰指的是楊炯、盧照鄰、王勃、陳子昂。（   ）

50.陸游是宋代最偉大的愛國詩人。（   ）

51.余光中是我國當代“鄉(xiāng)愁詩人”。（   ）

52.現(xiàn)代派詩人聞一多被稱為“雨巷詩人”。（   ）

53.小說的情節(jié),包拓故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。（   ）

54.《廢墟》一文中“廢墟”象征落后。（   ）

五、簡析題：本大題共4小題，每小題9分，共36分。

55.閱讀《季氏將伐顓臾》中的文字：

冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也,相夫子，遠人不服，而不能來也；邦分崩離析,而不能守也；而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”

請回答：

（1）這段文字的中心論點是什么？（3分）

（2）這段文字中的成語有什么？（3分）

（3）本段以怎樣的形式展開論證？（3分）

56.閱讀《文與可畫筼筜谷偃竹記》中的文字：

與可畫竹，初不自貴重，四方之人持縑素而請者，足相躡于其門。與可厭之，投諸地而罵曰：“吾將以為襪材。”士大夫傳之，以為口實。及與可自洋州還，而余為徐州。與可以書遺余曰：“近語士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。襪材當萃于子矣。”書尾復寫一詩，其略云：“擬將一段鵝溪絹，掃取寒梢萬尺長。”予謂與可：“竹長萬尺，當用絹二百五十匹，知公倦于筆硯，愿得此絹而已。”與可無以答，則曰：“吾言妄矣。世豈有萬尺竹哉？”余因而實之，答其詩曰：“世間亦有千尋竹，月落庭空影許長。”與可笑曰：“蘇子辯則辯矣，然二百五十匹絹，吾將買田而歸老焉。”因以所畫筼筜谷偃竹遺予曰：“此竹數(shù)尺耳，而有萬尺之勢。”筼筜谷在洋州，與可嘗令予作洋州三十詠，《筼筜谷》其一也。予詩云：“漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中。”與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案。

請回答：

（1）這段文字講了文與可的哪些逸事？（3分）

（2）這段文字體現(xiàn)了文與可怎樣的性格特點？（3分）

（3）“掃取寒梢萬尺長”這一句用到了什么修辭手法？（3分）

57.閱讀下面一節(jié)詩歌：

在向你揮舞的各色花帕中

是誰的手突然收回

緊緊捂住了自己的眼睛

當人們四散離去，誰

還站在船尾

衣裙漫飛，如翻涌不息的云

江濤高一聲低一聲

請回答：

（1）這段文字選自哪篇文章？（2分）

（2）這段文字中的“你”和“誰”分別指的是什么？（4分）

（3）這段文字中的“濤聲”象征的是什么？（3分）

58. 閱讀《風波》中的文字：

趙七爺一路走來，坐著吃飯的人都站起身，拿筷子點著自己的飯碗說，“七爺，請在我們這里用飯！”七爺也一路點頭，說道“請請”，卻一徑走到七斤家的桌旁。七斤們連忙招呼，七爺也微笑著說“請請”，一面細細的研究他們的飯菜。

“好香的菜干，——聽到了風聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。

“皇帝坐了龍庭了。”七斤說。

七斤嫂看著七爺?shù)哪?，竭力陪笑道?/span>“皇帝已經(jīng)坐了龍庭，幾時皇恩大赦呢？”

“皇恩大赦？——大赦是慢慢的總要大赦罷。”七爺說到這里，聲色忽然嚴厲起來，“但是你家七斤的辮子呢，辮子？這倒是要緊的事。你們知道：長毛時候，留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)，……”

七斤和他的女人沒有讀過書，不很懂得這古典的奧妙，但覺得有學問的七爺這么說，事情自然非常重大，無可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一聲，再也說不出一句話。

請回答：

（1）這段文字用到了什么描寫手法？（3分）

（2）七斤和七斤嫂“便仿佛受了死刑宣告似的”表現(xiàn)出了怎樣的社會意義？（3分）

（3）這段文字中體現(xiàn)出了趙七爺怎樣的人物形象？（3分）

六、作文：60分。

材料一

人是為別人而生存的──首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康；其次是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我每天上百次的提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都是以別人（包括生者和死者）的勞動為基礎的，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸的生活。并且時常發(fā)覺自己占用了同胞的過多勞動而難以忍受。我認為階級的區(qū)分是不合理的，它最后所憑借的是以暴力為根據(jù)。

【本段材料節(jié)選自愛因斯坦《我的世界觀》，本段材料主要體現(xiàn)出愛因斯坦的世界觀：人是為別人而生存的，也就是說人和社會是緊密聯(lián)系在一起的，而每個人都能夠奉獻自己的力量，簡單樸實的生活就夠了。這是愛因斯坦的世界觀、人生觀的基礎。所以總體來說立意為個人品質(zhì)中的樂于奉獻較為合適。素材方面上課強調(diào)過的談薄名利甘于奉獻的科學家袁隆平、樂于服務于人民的老黨員龔全珍、最后的赤腳醫(yī)生李春燕等事例都適用?！?/span>

材料二

歷觀古今功名之士，皆有積累殊異①之跡，勞身苦體，契(qì)闊②勤思，平居不惰其業(yè)，窮困不易其素③。

【注釋】

①殊異：奇特；不尋常。　

②契闊：勤苦。　

③不易其素：不改變平時的修養(yǎng)及志向。

【這則材料大意是：縱觀古往今來有功于社會國家的人士，都積累了特異不凡的事跡，他們勞累身體，承受艱辛勤奮思考，平常生活不荒廢學業(yè)，遭遇窮困也不改其志。所以總體來說立意為個人品質(zhì)中的勤奮、堅持較為合適,素材方面上課強調(diào)過的“王羲之在學習書法時整整寫了18缸水”、數(shù)學家陳景潤演算數(shù)學題的草稿紙有幾大麻袋、蘇秦“頭懸梁”、“錐刺股”的發(fā)奮讀書等事例都適用?！?/span>

59.請根據(jù)下列材料， 自擬題日，寫一篇600～1000字的議論文。

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