安徽醫(yī)科大學(xué)2020年專升本解剖生理學(xué)考試大綱

總綱

2020 年普通高校專升本招生考試（以下簡稱“專升本考試”）是合格的安徽省省屬普通高校（以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應(yīng)屆全日制普通高職（專科）畢業(yè)生和安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職（?？疲W(xué)歷的退役士兵參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按照招生章程和計劃，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。專升本考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

專升本考試大綱是專升本考試命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復(fù)習(xí)專業(yè)課考試的依據(jù)。專升本考試大綱明確了專升本考試的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對實施專升本考試內(nèi)容改革、規(guī)范專升本考試命題具有重要意義。專升本考試大綱依據(jù)普通高等學(xué)校對新生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的要求及普通專科專業(yè)課程書目（“十三五”規(guī)劃教材）制定。

依據(jù)安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)《安徽省 2020 年普通高校專升本考試招生工作操作辦法》的通知和本科院校招生章程要求，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強綜合性、專業(yè)性，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識理解問題、解決問題的能力。專升本考試內(nèi)容改革全面貫徹黨的教育方針，落實構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，以促進專業(yè)能力教育發(fā)展為基本遵循，科學(xué)構(gòu)建基于德智體美勞全面發(fā)展要求的專升本考試評價體系。

專升本考試學(xué)科考查內(nèi)容綱要包括“考核目標與要求”與“考試范圍與要求”兩個部分。“考核目標與要求”標示依據(jù)的學(xué)科課程與教材版本，學(xué)科考查目標（能力要求）依據(jù)最新學(xué)科素養(yǎng)要求。“考試范圍與要求”依據(jù)學(xué)科內(nèi)容（范圍）和學(xué)科素養(yǎng)要求綜述，學(xué)科考查內(nèi)容分類列舉，為考綱內(nèi)容主體。做到使考生能綱舉目張，了解考試內(nèi)容、考查內(nèi)容的能力層級要求或考查要求。

本考試大綱解釋權(quán)歸安徽醫(yī)科大學(xué)。

學(xué)科考查內(nèi)容綱要

1.考核目標與要求

解剖生理學(xué)考核目標依照解剖生理學(xué)課程標準制定；

教材：賀偉，吳金英.《人體解剖生理學(xué)》（第 3 版）[M]. 北京： 人民衛(wèi)生出版社，2018.

考核要求分識記、理解和運用三個層次。識記內(nèi)容要求考生對所學(xué)的知識熟練掌握，能準確描述；理解內(nèi)容要求考生對所學(xué)的知識能理解和記憶，用自己的語言表述；運用內(nèi)容要求考生對所學(xué)知識和技能進行簡要表述和基本使用，可以用于綜合分析和解決護理工作中實際問題；

2.考試范圍與要求

解剖生理學(xué)主要包括人體解剖學(xué)和人體生理學(xué)兩部分的內(nèi)容，人體解剖學(xué)主要研究的是人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置及毗鄰關(guān)系，人體生理學(xué)主要研究正常人體生命活動及其規(guī)律。本次解剖生理學(xué)考試內(nèi)容主要涵蓋細胞、基本組織、血液及運動、脈管、呼吸、消化、泌尿、生殖、神經(jīng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)重要概念、臟器的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)與位置關(guān)系及生理功能等必備知識，同時能夠?qū)⑷梭w解剖生理學(xué)的知識與后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及臨床實際相聯(lián)系，提高運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識分析解決問題的能力。作為護理專業(yè)考生應(yīng)具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)以人為本的專業(yè)素養(yǎng)，增強對社會主義核心價值觀的認同。考查要求考生鉆研教材，從內(nèi)容的難度、深度和廣度來進行測試，通過不同的題型考查考生對解剖生理知識的識記、理解和運用的程度?？忌挥姓_理解和掌握人體各器官系統(tǒng)的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，才能進一步判斷人體的正常與異常，鑒別生理與病理狀態(tài)，才能有效采取防病、治病、護理措施，努力增進人類健康，提高人們生活質(zhì)量。本課程考查內(nèi)容分類列舉如下：

第一章 緒論

識記：

（1）人體的組成與分部；

（2）解剖學(xué)姿勢和方位術(shù)語；

（3）生命的基本特征；

（4）興奮性與閾值的概念及關(guān)系；

（5）內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的概念及意義；

（6）正反饋和負反饋的概念及意義。

理解：

（1）學(xué)習(xí)人體解剖生理學(xué)的基本觀點和方法；

（2）人體生理功能的調(diào)節(jié)方式及特點。

運用：

（1）能夠?qū)⑷梭w解剖生理學(xué)的知識與后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及臨床實際相聯(lián)系，提高運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識分析解決問題的能力；

（2）能夠用人體功能的調(diào)節(jié)、反饋控制解釋實例。

第二章 細胞

識記：

（1）人體細胞的結(jié)構(gòu)；

（2）物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運方式及其特點；

（3）靜息電位和動作電位、閾電位的概念。

理解：

（1）靜息電位、動作電位的產(chǎn)生條件及其形成機制；

（2）局部電位概念及其特點，動作電位的特點；

（3）受體的概念及跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑。

運用：

（1）能夠說出顯微鏡構(gòu)造；

（2）能夠正確使用顯微鏡。

第三章 基本組織

識記：

（1）組織的概念；

（2）上皮組織的結(jié)構(gòu)特點和分類；

（3）結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點和分類；

（4）肌組織的組成、分類、分布及功能；

（5）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、分類和功能；

（6）內(nèi)、外分泌腺的概念。

理解：

（1）上皮細胞不同側(cè)面的特化結(jié)構(gòu)和功能；

（2）疏松結(jié)締組織各種細胞成分、纖維成分的光鏡結(jié)構(gòu)及其功能；

（3）基質(zhì)的組成、特性、分子篩的概念和功能；

（4）骨骼肌、心肌、平滑肌的光電鏡結(jié)構(gòu)特點；

（5）骨骼肌的收縮功能、神經(jīng)-肌肉接頭的傳遞、肌肉的收縮機制、興奮-收縮耦聯(lián)、肌肉的收縮形式及其影響因素；

（6）神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢的分類和主要功能。運用：能夠在顯微鏡下正確觀察各類基本組織切片。

第四章 運動系統(tǒng)

識記：

（1）運動系統(tǒng)組成、骨的形態(tài)與構(gòu)造；

（2）骨連結(jié)的定義；

（3）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)；

（4）椎骨的一般形態(tài)；

（5）脊柱的整體觀及運動形式；

（6）胸廓的組成、形態(tài)、功能；

（7）顱骨的組成、劃分；

（8）四肢骨的組成、名稱；

（9）四肢骨連結(jié)的特點；

（10）全身重要的骨性體表標志；

（11）肌的形態(tài)和基本構(gòu)造；

（12）頭頸、軀干、四肢主要肌的名稱、位置和作用。

理解：

（1）各部椎骨的形態(tài)特征；

（2）顱骨的整體觀；

（3）骨的理化特性；

（4）關(guān)節(jié)的輔助結(jié)構(gòu)；

（5）肌的輔助結(jié)構(gòu)。

運用：能夠在標本指出全身主要的骨性和肌性標志。

第五章 能量代謝與體溫

識記：

（1）基礎(chǔ)代謝率的概念、測定條件以及臨床意義；

（2）正常體溫的概念、正常值和生理變動。

理解：

（1）影響能量代謝的因素；

（2）產(chǎn)熱和散熱的幾種方式及其意義；

（3）體溫調(diào)節(jié)中樞主要部位；

（4）調(diào)定點的概念。

運用：

（1）能夠?qū)θ梭w進行體溫的測定；

（2）能夠?qū)\動前后體溫的變化進行比較；

（3）能夠運用散熱的機制對臨床高熱病人采取相應(yīng)的散熱措施。

第六章 血液

識記：

（1）血液的組成及功能；

（2）各種血細胞的正常計數(shù)、生理特性及功能；

（3）ABO 血型系統(tǒng)和Rh 血型系統(tǒng)的分型依據(jù)及輸血原則。

理解：

（1）血液的理化特性；

（2）血漿滲透壓的組成及其作用；

（3）血液凝固及纖維蛋白溶解。

運用：

（1）能夠用玻片法進行 ABO 血型的測定；

（2）能用交叉配血實驗解決實際問題。

第七章 脈管系統(tǒng)

識記：

（1）脈管系統(tǒng)組成及功能；

（2）血液循環(huán)概念；

（3）心臟的解剖結(jié)構(gòu)及傳導(dǎo)系統(tǒng)；

（4）血管分類，全身各大動脈主干名稱；

（5）淋巴系統(tǒng)的組成及功能；

（6）心肌細胞的類型；

（7）心肌的生理特性；

（8）心肌興奮性的周期性變化、特點和意義；

（9）心臟內(nèi)興奮傳導(dǎo)的途徑、特點和意義；

（10）心音及心電圖各波意義；

（11）心動周期的概念以及心臟射血與充盈基本過程、評價功能的指標、影響心泵血功能的因素；

（12）心肌的收縮特點；

（13）血壓的概念及正常值；

（14）影響動脈血壓的因素；

（15）頸動脈竇和主動脈弓壓力感受性反射基本過程和意義；

（16）心血管的體液調(diào)節(jié)。

理解：

（1）心肌的生物電現(xiàn)象；

（2）心輸出量的概念及影響因素；

（3）面動脈、顳淺動脈、肱動脈、股動脈、足背動脈觸及搏動和壓迫止血部位；

（4）上、下腔靜脈系主要屬支及收納范圍；

（5）胸導(dǎo)管及右淋巴導(dǎo)管的起始及收集范圍；

（6）組織液的生成與回流的原理和意義；

（7）微循環(huán)的概念；

（8）心血管活動的調(diào)節(jié)。

運用：

（1）能夠在標本上指出心血管系統(tǒng)的構(gòu)成及大、小循環(huán)的路徑；

（2）能夠在標本上指出四肢的淺靜脈；

（3）能夠正確測量人體動脈血壓；

（4）能看懂基本的心電圖；

（5）能根據(jù)第一心音和第二心音判斷簡單的心瓣膜疾病。

第八章 呼吸系統(tǒng)

識記：

（1）呼吸的概念及基本環(huán)節(jié)；

（2）呼吸道的組成及分部；

（3）肺的形態(tài)位置分葉及微細結(jié)構(gòu)；

（4）氣血屏障概念；

（5）胸膜腔的概念及特點、胸膜腔負壓存在的前提、氣胸；

（6）肺通氣的概念、動力和阻力；

（7）呼吸運動的方式和正常頻率；

（8）肺通氣功能評價中重要指標的概念和意義；

（9）影響氣體交換的因素、氣體交換的原理；

（10）氧容量、氧含量和血氧飽和度、氧解離曲線。

理解：

（1）左右主支氣管走行特點；

（2）胸膜腔負壓的成因及意義；

（3）氧與二氧化碳在血液中的運輸形式；

（4）肺彈性阻力形成原因、表面活性物質(zhì)的作用以及順應(yīng)性與彈性阻力的關(guān)系；

（5）呼吸的基本中樞及呼吸反射、紫紺。

運用：

（1）能夠在標本上指出呼吸系統(tǒng)的組成及上下呼吸道；

（2）能夠在標本或模型觀察氣管和左、右主支氣管的形態(tài)， 注意比較左、右主支氣管的差異；

（3）能夠理解O2、CO2、H+對呼吸運動的影響，并運用其解釋

實際問題，并指導(dǎo)慢性阻塞性氣道疾病患者的給氧原則。

第九章 消化系統(tǒng)

識記：

（1）消化系統(tǒng)的組成；

（2）消化與吸收的概念；

（3）消化管壁的一般結(jié)構(gòu)；

（4）各部消化管的形態(tài)、位置、結(jié)構(gòu)特點；

（5）消化腺的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)；

（6）胃的排空及其控制；

（7）胃腸運動的形式、特點和意義；

（8）唾液、胃液、胰液和膽汁的性質(zhì)、成份和作用；

（9）糖、脂肪和蛋白質(zhì)吸收的方式和途徑。

理解：

（1）胸腹部的標志線及分區(qū)；

（2）胃腸道消化活動的調(diào)節(jié)；

（3）小腸內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收的有利條件；

（4）食物在口腔和大腸內(nèi)的消化過程；

（5）腹膜及腹膜的主要作用；

（6）胃黏液-碳酸氫鹽屏障；

（7）排便反射。

運用：

（1）能夠在標本上指出消化系統(tǒng)的組成；

（2）能夠在標本上指出食管的位置及食管三處狹窄的位置；

（3）能結(jié)合胃液的組成和作用，指導(dǎo)胃潰瘍病因的分析和治療。

第十章 泌尿系統(tǒng)

識記：

（1）泌尿系統(tǒng)的組成；

（2）腎的位置和形態(tài)、構(gòu)造；

（3）尿生成的三個過程。

理解：

（1）輸尿管、膀胱和尿道的形態(tài)結(jié)構(gòu)；

（2）尿的稀釋和濃縮；

（3）腎血流量的自身調(diào)節(jié)的意義；

（4）腎小管和集合管NH3 和K+的分泌意義；

（5）排尿反射及其排尿異常；

（6）尿生成的調(diào)節(jié)、抗利尿激素、醛固酮的作用。

運用：

（1）能夠在標本上指出泌尿系統(tǒng)的組成；

（2）能夠在標本上指出腎的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)；

（3）能夠運用尿生成的影響因素，分析各種尿量變化的機制。

第十一章 感覺器官

識記：

（1）眼、耳的結(jié)構(gòu)；

（2）眼的功能；

理解：

（1）皮膚的基本結(jié)構(gòu)；

（2）皮膚的附屬結(jié)構(gòu)；

（3）皮膚的感覺功能；

（4）眼視近物的調(diào)節(jié)；

（5）聲波傳入內(nèi)耳的途徑；

（6）位置覺器官的作用；

（7）感受器與感覺器官。

運用：

（1）能夠在標本和模型上指出眼、耳的組成及其結(jié)構(gòu)；

（2）能夠進行視力的測定；

（3）能分辨近視、遠視、老視、散光的特點和矯正。

第十二章 神經(jīng)系統(tǒng)

識記：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成及活動方式；

（2）中樞神經(jīng)系統(tǒng)各器官形態(tài)、位置、分部、功能；

（3）腦和脊髓的被膜；

（4）腦神經(jīng)的對數(shù)、順序及名稱；

（5）自主神經(jīng)的主要功能；

（6）神經(jīng)元的組成和功能、神經(jīng)纖維的生理作用和特點；

（7）突觸的概念；

（8）特異性感覺傳導(dǎo)通路和非特異性感覺傳導(dǎo)通路的區(qū)別。

理解:

（1）化學(xué)性突觸的超微結(jié)構(gòu)及功能；

（2）興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位的產(chǎn)生及其區(qū)別；

（3）中樞興奮傳導(dǎo)的特征；

（4）腦的血管、血腦屏障及腦脊液循環(huán)途徑；

（5）神經(jīng)系統(tǒng)的主要傳導(dǎo)通路；

（6）神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能；

（7）神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié)；

（8）神經(jīng)系統(tǒng)的高級功能。

運用：

（1）能夠在標本和模型上指出脊髓的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)；

（2）能夠在標本和模型上指出小腦、間腦的位置和外形。

第十三章 內(nèi)分泌系統(tǒng)

識記：

（1）內(nèi)分泌、內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素的概念；

（2）重要內(nèi)分泌腺的形態(tài)、位置、結(jié)構(gòu)及相應(yīng)激素的生理功能。

理解：

（1）激素的分類及信息傳遞方式；

（2）激素作用的一般特征；

（3）激素的作用機制；

（4）下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌功能；

（5）下丘腦與垂體的聯(lián)系。

運用：

（1）能夠在光鏡下正確辨認甲狀腺、腎上腺、垂體的微細結(jié)構(gòu)；

（2）能夠用內(nèi)分泌異常解釋一些疾?。ù粜〔?、侏儒癥、肢端肥大癥等）。

第十四章 生殖系統(tǒng)

識記：

（1）睪丸的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能；

（2）男性尿道的分部、狹窄和彎曲；

（3）卵巢、輸卵管和子宮的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)及卵巢的功能；

（4）月經(jīng)周期的概念及月經(jīng)周期中卵巢和子宮內(nèi)膜的變化。

理解：

（1）男性輸精管道、附屬腺的形態(tài)結(jié)構(gòu)；

（2）男性的性腺及其生理作用；

（3）雄激素的生理作用；

（4）女性的性腺及其生理作用；

（5）雌激素和孕激素的來源和生理作用；

（6）乳房和會陰的結(jié)構(gòu)；

（7）妊娠與分娩的概念。

運用：

（1）能夠在標本和模型上正確指出男性尿道的分部、彎曲及狹窄；

（2）能夠知道如何判斷早孕及基本的避孕措施。

補充說明

1.考試形式

閉卷，筆試。

2.試卷結(jié)構(gòu)

本考試大綱內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容，試卷中不同難易度試題的比例為：較易占 25%，中等占 55%，較難占 20%。

3.試題類型

本課程考試題有名詞解釋、填空、選擇、簡答等四種題型（試題由其中一種或多種題型組成）。

4.分值分布

試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占 45%，理解約占40%，運用約占 15%。

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