專升本含金量低？來看看兩會(huì)的政協(xié)委員怎么說

對于2020年專升本考試，最火熱的關(guān)鍵詞莫過于“擴(kuò)招”。此前教育部發(fā)出通知，今年將著力擴(kuò)大專升本規(guī)模，預(yù)計(jì)同比增加32.2萬人。這著實(shí)讓不少受疫情影響的?？茟?yīng)屆畢業(yè)生們看到了希望。

這次兩會(huì)，有專科生同學(xué)就專升本的相關(guān)問題向政協(xié)委員提問，讓我們看看權(quán)威專家是怎么說的！

全國政協(xié)委員張玉清訪談部分內(nèi)容：統(tǒng)招專升本，其實(shí)就是國家為了高考沒能如愿考上全日制本科大學(xué)，但在高職院校讀書的過程中比較優(yōu)秀的學(xué)生提供一次上升的機(jī)會(huì)。

今年的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，所以國家出臺(tái)了專升本擴(kuò)招政策。網(wǎng)友說專升本含量不高，社會(huì)認(rèn)可度低的問題，我是認(rèn)為是因?yàn)楹芏嗳藢@個(gè)政策不夠了解而產(chǎn)生一種社會(huì)偏見。高職高專的學(xué)生，錄取分?jǐn)?shù)的時(shí)候，曾經(jīng)是參差不齊的，但是他們在三年的大學(xué)生活當(dāng)中啊，他們的文化水平和動(dòng)手能力都有了很大的提高，特別是心智和學(xué)習(xí)興趣方面有了很大的提升。

專升本上的孩子應(yīng)該是單獨(dú)組班，單獨(dú)制定教學(xué)計(jì)劃，這樣的話才會(huì)有的放矢，他們才會(huì)真正取得自身優(yōu)勢的更進(jìn)一步的發(fā)揮才能夠使得他們真正成為大國工匠！

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