2022年新疆專升本擴(kuò)招較多的幾所學(xué)校及專業(yè)！

　　對(duì)于專升本學(xué)生而言，每年要關(guān)注的重要數(shù)據(jù)之一就是各個(gè)院校的招生計(jì)劃，一方面，大家通過(guò)招生計(jì)劃能清楚該院校的招生情況、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度；另一方面，通過(guò)招生計(jì)劃的對(duì)比，同學(xué)們能了解各個(gè)專業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，有利于大家綜合評(píng)估，合理規(guī)劃目標(biāo)，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 

　　#1新疆專升本擴(kuò)招情況

　　眾所周知，今年新疆專升本擴(kuò)招將近2000人，到底哪幾所學(xué)校擴(kuò)招最多，哪些專業(yè)擴(kuò)招明顯？今天我們來(lái)看看！

　　從近兩年新疆專升本招生計(jì)劃數(shù)據(jù)來(lái)看，昌吉學(xué)院、喀什大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)這4所院校擴(kuò)招最多，分別在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)招了292人，290人、200人、199人，4所院校共計(jì)擴(kuò)招981人，擴(kuò)招比重占了大頭。

　　上述的幾所院校中，小編去仔細(xì)查看了它們的招生專業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)擴(kuò)招前三院校里教育類專業(yè)擴(kuò)招明顯，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)則是工程管理專業(yè)擴(kuò)招人數(shù)最多，招生計(jì)劃為150人，相比去年擴(kuò)招110人。 

　　（小學(xué)教育、學(xué)前教育擴(kuò)招明顯） 

　　其中新疆師范大學(xué)的小學(xué)教育專業(yè)今年招生285人，相比去年擴(kuò)招190人，喀什大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)今年招生200人，相比去年擴(kuò)招140人。今年新疆專升本小學(xué)教育、學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)就招生1510人，相比去年擴(kuò)招425人。

　　另外，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的招生計(jì)劃里，工程管理專升本招生150人，擴(kuò)招110人，食品質(zhì)量與安全專業(yè)也擴(kuò)招明顯。 

　?。üこ坦芾頂U(kuò)招110人） 

　　#2招生院校多的專業(yè)

　　同學(xué)們查詢歷年院校招生計(jì)劃時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的專業(yè)招生院校多，有的專業(yè)可能招生院校僅有一兩所。專業(yè)有冷門熱門之分，招生院校多的專業(yè)不一定就是熱門專業(yè)，但是報(bào)考該專業(yè)的學(xué)生會(huì)有更多選擇。下面是新疆專升本中招生院校多的專業(yè)：

　　旅游管理

　　旅游管理專業(yè)近年7所學(xué)校有招生，今年的招生計(jì)劃有所縮減，以新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和昌吉學(xué)院縮減最為明顯，但招生學(xué)校不變，同學(xué)們依然有多個(gè)選擇。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　今年6所學(xué)校有計(jì)算機(jī)專業(yè)招生，很多計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)在看到招生簡(jiǎn)章時(shí)哭訴“沒(méi)書讀了”，其實(shí)大家只看到縮招的學(xué)校，沒(méi)看到擴(kuò)招的學(xué)校，像新疆科技學(xué)院，去年沒(méi)有該院校的招生計(jì)劃，今年增加了，總的招生人數(shù)還是不變。 

　　機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

　　該專業(yè)一直是4所院校招生，新疆專升本共15所招生院校，相較于其他專業(yè)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化算是招生院校比較多的專業(yè)了。 

　　土木工程

　　土木工程專業(yè)今年擴(kuò)招了100人，新疆理工學(xué)院、喀什大學(xué)擴(kuò)招110人，相應(yīng)地，新疆工程學(xué)院縮招了10人。今年報(bào)考該專業(yè)的學(xué)生壓力應(yīng)該不大，可選擇院校多，且招生人數(shù)驟增。 

　　除以上4個(gè)專業(yè)外，小學(xué)教育和學(xué)前教育也是招生院校眾多的專業(yè)，上面已經(jīng)陳述過(guò)，所以小編沒(méi)有單拎出來(lái)講解了。院校的招生計(jì)劃情況有利于我們了解各個(gè)院校的專業(yè)報(bào)考情況，作為分析目標(biāo)院校競(jìng)爭(zhēng)情況的重要指標(biāo)之一，多方面了解有利于我們調(diào)整備考計(jì)劃，以最佳的狀態(tài)面對(duì)專升本考試。

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