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安徽信息工程學(xué)院專升本考試大綱2022

發(fā)布時(shí)間:2022/05/18 09:45:00 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1061 熱點(diǎn): 2022安徽專升本考試大綱 安徽信息工程學(xué)院專升本

摘要:安徽信息工程學(xué)院專升本考試大綱2022已經(jīng)發(fā)布,由于22年安徽專升本考試再次延期至6月下旬,該校專業(yè)課考試延期至招生院校放暑假后,因此留給大家更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。該校各個(gè)專業(yè)考試內(nèi)容及要求如下:

  安徽信息工程學(xué)院專升本考試大綱2022已經(jīng)發(fā)布,由于22年安徽專升本考試再次延期至6月下旬,該校專業(yè)課考試延期至招生院校放暑假后,因此留給大家更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。該校各個(gè)專業(yè)考試內(nèi)容及要求如下:

 安徽信息工程學(xué)院專升本考試大綱2022

  安徽信息工程學(xué)院專升本考試大綱2022

    安徽信息工程學(xué)院2022年普通專升本招生考試大綱(專業(yè)課).pdf


  工商管理專業(yè)課考試內(nèi)容


  一、考試科目一:《管理學(xué)》,閉卷筆試,卷面滿分150分。1、考試范圍與內(nèi)容

  管理的內(nèi)涵;管理的職能;管理者的角色與技能;古典管理理論;行為管理理論;決策的內(nèi)涵;決策理論;決策的過程;決策的影響因素;集體決策法;有關(guān)活動(dòng)方向的決策方法;風(fēng)險(xiǎn)型決策方法;計(jì)劃的含義;計(jì)劃的類型;計(jì)劃編制過程;戰(zhàn)略性計(jì)劃選擇;目標(biāo)管理;滾動(dòng)計(jì)劃法;組織設(shè)計(jì)的原則;組織設(shè)計(jì)的因素;組織的層級(jí)化與管理幅度;集權(quán)、分權(quán)、授權(quán);人力資源計(jì)劃的任務(wù);員工招聘的來源與方法;員工培訓(xùn)的方法;績(jī)效評(píng)估的程序與方法;組織變革的動(dòng)因;組織變革中的阻力及其管理;組織沖突及其管理;組織文化的功能與塑造;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源;領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型;管理方格論;激勵(lì)的含義及產(chǎn)生的內(nèi)因與外因;需求層次論;雙因素理論;公平理論;激勵(lì)的強(qiáng)化理論;期望理論;溝通及其作用;溝通的類別;有效溝通的障礙;有效溝通的實(shí)現(xiàn);預(yù)算的種類;控制的必要性;控制類型;控制的過程;有效控制的要求。

  2、題型結(jié)構(gòu)及分值

 

序號(hào)

題型種類

所占分值

1

單項(xiàng)選擇題

40

2

判斷題

20

3

簡(jiǎn)答題

30

4

案例分析題

30

5

論述題

30


  3、參考書目

  《管理學(xué)》(第五版),周三多主編、陳傳明副主編,高等教育出版社,2018年3月。

  二、考試科目二:綜合面試,滿分150分,其中綜合能力面試100分,綜合能力證明材料50分。

  1、材料審閱

 ?。?)報(bào)名繳費(fèi)結(jié)束后,學(xué)校對(duì)于報(bào)考工商管理專業(yè)的考生提供的綜合能力證明材料,采取線上線下相結(jié)合的方式審核;

  (2)所有綜合能力證明材料電子版以附件的形式發(fā)送至我校指定郵箱(郵箱地址:jiaowuchu aiit.edu.cn),郵件統(tǒng)一命名為“姓名+2022年專升本證明材料”截止時(shí)間:2022年4月7日17:00。包括以下證明材料:

  ①學(xué)科競(jìng)賽類相關(guān)證明材料。如“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)新、創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)”等(線上審核)。

 ?、诎l(fā)明創(chuàng)造類相關(guān)證明材料。如“發(fā)明專利”、“實(shí)用新型專利”、“外觀設(shè)計(jì)專利”等(線上審核)。

  ③創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)證明材料。如“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”、“項(xiàng)目工商注冊(cè)及運(yùn)營證明材料”等(線上線下審核)。

 ?、芷渌C明材料(線上審核)。2、小組面試范圍與內(nèi)容

  小組面試采取結(jié)構(gòu)化面試方式,主要考查學(xué)生的以下能力:

 ?。?)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng):考查學(xué)生是否具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃或擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。

 ?。?)創(chuàng)業(yè)能力:考查學(xué)生的決策能力、經(jīng)營管理能力、專業(yè)技術(shù)能力、交往協(xié)調(diào)能力等,如具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)資源等。

 ?。?)創(chuàng)新能力:考查學(xué)生是否具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新智力、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性想象等,如有發(fā)明創(chuàng)造成果或創(chuàng)新實(shí)踐類學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書等相關(guān)證明。

 ?。?)其他素質(zhì):人格素質(zhì)、道德素質(zhì)、健康素質(zhì)、舉止儀表、特長(zhǎng)素質(zhì)等。

  3、專業(yè)綜合評(píng)分要素及分值

 

序號(hào)

評(píng)分要素

所占分值

1

證明材料

50

2

創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)

30

3

創(chuàng)業(yè)能力

30

4

創(chuàng)新能力

30

5

其他素質(zhì)

10


  4、參考書目無指定參考書目

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